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上半场比赛开始！！！
南湖一中开球！！！
张子洋和高毅并没有在一开场后着急着进攻，而是将皮球往中场倒，王博没有持球，而是继续往后场倒脚，利用开场的倒脚时间，两队的阵型也趁机迅速的铺展开，特别是后场，大家都默契的选择了先立足于防守。
由于南城中学并没有选择在开场马上就进行前场的高强度逼抢，相反，南城中学的锋线球员在半场线附近冷静的看着南湖一中中后场倒脚。
“嗯？？？似乎有点不对呀？？？”
看着南城中学场上阵型，场边的曹晨突然眉头一皱，因为，唐明海这场比赛摆出的阵型是一个与第二轮不同的4-4-2阵型，两名前锋顶在锋线上，并没有回撤的迹象，如此一个不保守的阵型实在让曹晨大吃一惊。
而且，唐明海在阵容上也作出了一定的轮换，例如在前场多了一名披着“9号”球衣且身材魁梧的球员，撤下了上一场对阵新梦中学比赛中的一名防守型中场球员。
很显然，这名“9号”球员肯定是南城中学在本场比赛中的进攻支点。
看着这种出乎意料的情况，曹晨也是喃喃自语道：“看来，唐明海这家伙没骗我，还真准备打进攻呢。”
像这名身材魁梧的“9号”前锋，这种站桩型的前锋出现在首发阵容中，也让曹晨更加确定唐明海在本场比赛中的战术思路更加的偏向进攻。
曹晨本以为唐明海会继续大摆铁桶阵的，结果呢，以防守出名的唐明海教练居然一上来就摆出了两名前锋球员虎视眈眈的顶在前场，这实在让所有人都意想不到。
相反，唐明海看着南湖一中这娴熟流畅的后场倒脚，他倒是不觉得出奇。
因为，至始至终他就不觉得曹晨会在对上他的时候大举压上进攻，毕竟自己球队的防守非常稳固，不仅如此，那套屡试不爽的边中结合的反击战术也足以让曹晨忌惮的。因此，唐明海这才断定，南湖一中绝对不敢大举压上！
依靠着唐明海教练的判断，南城中学本场比赛这才祭出了4-4-2的双前锋阵型，这还是唐明海执教南城中学以来第一次在正式比赛打双前锋的进攻战术，由此可见，唐明海真没骗曹晨，他还真把南湖一中当软柿子来捏了都。
这下问题来了！
曹晨的战术是进攻为主，唐明海的战术也是进攻为主，这种出乎双方所料的安排，又会让本场比赛出现多少未知数呢？
咱们继续看下去……
不知不觉的，南湖一中已经在后场连续完成了近30脚倒脚，然而，南城中学的球员却是一点都不在意——管你们去怎么倒脚，还是一共倒多少脚呢？反正这种后场倒脚又威胁不到他们的球门，唐教头才不担心这些东西。
见对手并不对自己这种无耻的行为采取行动，王博也是当机立断的示意后场的队友的把球送到中场，并将后防线前提，迫使对手的两名前锋不得不“躁”起来——这天气这么冷，不“躁”起来怎么行呢？
于是，在对手没有采取行动的情况下，南湖一中这边先动起来了。
后场的四名后卫随着皮球更多在中线附近的运转，也不再保守的将位置定死在后场，而是迈出步子往前压上，跟中场保持一个比较适当的距离，如此一来，中后场也能更好的联动。
这样一个举动也逼迫南城中学的中前场需要有所行动。
场边的唐明海淡定的大手一挥，让自己场上两名前锋球员加入到南湖一中的倒脚范围内，给南湖一中这些闲庭漫步的中后场球员们来点“颜色”瞧瞧。
“准备开始前场逼抢了吗？”
看着唐明海的手势与南城中学两名前锋球员的举动，曹晨心领神会的点了点头。
马上的，曹晨也下达了进攻的指令！
第6分钟，左边路金羚接王博的传球，迅速拿球拉扯到左边路边线附近。
金羚这一举动也马上吸引得南城中学整个防守阵型往左侧倾斜。
面对着身边两名防守队员虎视眈眈，来势汹汹的模样，金羚并没有马上的持球需求突破，只见他只是在边线突然慢慢悠悠的带着球，并用眼角的余光观察着场上其他队友的跑位情况。
看着自家球员面对着对手持球居然不上抢的行为，场边的唐明海也是不满的喊了一... -->>
上半场比赛开始！！！
南湖一中开球！！！
张子洋和高毅并没有在一开场后着急着进攻，而是将皮球往中场倒，王博没有持球，而是继续往后场倒脚，利用开场的倒脚时间，两队的阵型也趁机迅速的铺展开，特别是后场，大家都默契的选择了先立足于防守。
由于南城中学并没有选择在开场马上就进行前场的高强度逼抢，相反，南城中学的锋线球员在半场线附近冷静的看着南湖一中中后场倒脚。
“嗯？？？似乎有点不对呀？？？”
看着南城中学场上阵型，场边的曹晨突然眉头一皱，因为，唐明海这场比赛摆出的阵型是一个与第二轮不同的4-4-2阵型，两名前锋顶在锋线上，并没有回撤的迹象，如此一个不保守的阵型实在让曹晨大吃一惊。
而且，唐明海在阵容上也作出了一定的轮换，例如在前场多了一名披着“9号”球衣且身材魁梧的球员，撤下了上一场对阵新梦中学比赛中的一名防守型中场球员。
很显然，这名“9号”球员肯定是南城中学在本场比赛中的进攻支点。
看着这种出乎意料的情况，曹晨也是喃喃自语道：“看来，唐明海这家伙没骗我，还真准备打进攻呢。”
像这名身材魁梧的“9号”前锋，这种站桩型的前锋出现在首发阵容中，也让曹晨更加确定唐明海在本场比赛中的战术思路更加的偏向进攻。
曹晨本以为唐明海会继续大摆铁桶阵的，结果呢，以防守出名的唐明海教练居然一上来就摆出了两名前锋球员虎视眈眈的顶在前场，这实在让所有人都意想不到。
相反，唐明海看着南湖一中这娴熟流畅的后场倒脚，他倒是不觉得出奇。
因为，至始至终他就不觉得曹晨会在对上他的时候大举压上进攻，毕竟自己球队的防守非常稳固，不仅如此，那套屡试不爽的边中结合的反击战术也足以让曹晨忌惮的。因此，唐明海这才断定，南湖一中绝对不敢大举压上！
依靠着唐明海教练的判断，南城中学本场比赛这才祭出了4-4-2的双前锋阵型，这还是唐明海执教南城中学以来第一次在正式比赛打双前锋的进攻战术，由此可见，唐明海真没骗曹晨，他还真把南湖一中当软柿子来捏了都。
这下问题来了！
曹晨的战术是进攻为主，唐明海的战术也是进攻为主，这种出乎双方所料的安排，又会让本场比赛出现多少未知数呢？
咱们继续看下去……
不知不觉的，南湖一中已经在后场连续完成了近30脚倒脚，然而，南城中学的球员却是一点都不在意——管你们去怎么倒脚，还是一共倒多少脚呢？反正这种后场倒脚又威胁不到他们的球门，唐教头才不担心这些东西。
见对手并不对自己这种无耻的行为采取行动，王博也是当机立断的示意后场的队友的把球送到中场，并将后防线前提，迫使对手的两名前锋不得不“躁”起来——这天气这么冷，不“躁”起来怎么行呢？
于是，在对手没有采取行动的情况下，南湖一中这边先动起来了。
后场的四名后卫随着皮球更多在中线附近的运转，也不再保守的将位置定死在后场，而是迈出步子往前压上，跟中场保持一个比较适当的距离，如此一来，中后场也能更好的联动。
这样一个举动也逼迫南城中学的中前场需要有所行动。
场边的唐明海淡定的大手一挥，让自己场上两名前锋球员加入到南湖一中的倒脚范围内，给南湖一中这些闲庭漫步的中后场球员们来点“颜色”瞧瞧。
“准备开始前场逼抢了吗？”
看着唐明海的手势与南城中学两名前锋球员的举动，曹晨心领神会的点了点头。
马上的，曹晨也下达了进攻的指令！
第6分钟，左边路金羚接王博的传球，迅速拿球拉扯到左边路边线附近。
金羚这一举动也马上吸引得南城中学整个防守阵型往左侧倾斜。
面对着身边两名防守队员虎视眈眈，来势汹汹的模样，金羚并没有马上的持球需求突破，只见他只是在边线突然慢慢悠悠的带着球，并用眼角的余光观察着场上其他队友的跑位情况。
看着自家球员面对着对手持球居然不上抢的行为，场边的唐明海也是不满的喊了一... -->>
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