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福的高桥的全身。你可以去赏青山，但你会失去繁华；你可以去逐繁华，但你会失去青山；你可以去寻找那块背包安卧的土地，但你却不再有时间和机会去赏青山，去观繁华。孤独的旅者，唯能在一万分的冷寂之后，将委屈略记在灵魂深处。这正如我们资教的，选择了山乡，便失去了繁华；选择了繁华，便失去了山乡；而选择了良知与真爱，你便失去了所有的山乡与繁华。山乡是什么？繁华又是什么？与我而言，山乡是诗的精神，繁华是梦的物质。没有了精神，没有了物质，唯一剩下的，便只有永远为潮人们所不齿的寻根。曾切的一切都结束了，何去何从？难道就永远这样徘徊在高桥的边缘？
我们并不为当初的选择后悔，我们只是希望得到我们应该得到的尊重。
正如一位妇人难产——不因为风流，只因为艰辛。即便此番永去，亦当进得夫家的碑谱房堂！
穿行的车流，恣意在穷山僻壤里略带时髦的高桥的面上，有一丝喧嚣，亦有一丝寂寞——正如盛世的我，亦曾为现世的霓虹梦过，可终究无意失去自我。因为奢望，所以喧嚣；因为喧嚣，所以彷徨；因为彷徨，所以寂寞；因为寂寞，所以茫然。三年时光，如白驹过隙，一千零一夜的期许热望，原本是真诚着的，可到头来却只是三尺讲台上徒劳的辛苦恣睢。我们需要一片天空，需要一个舞台，需要一碧可以载得一叶扁舟的大海清江。纵使我们一如继往地真诚，但当碧波变成黄金，扁舟变成财匣，责任变成飞黄腾达的工具的时候，孰不愤怒！孰不心寒！孰不悲伤！孰不茫然！而在如此的现世里，我们又将如何生存？
走在高桥的边缘，面对青山，红花绿叶；目睹高桥，宝马奔驰。趴在高桥寻望背包，那些所有现世的存在似乎都将化为虚无。或可于此处引吭抒怀，可驾使员与路旁无聊的女客恣意的嬉笑怒骂的确大煞风景！不是吗，我们需要一个合格的引领者，竖子是永远不足为谋的。闻道有先后，术业有专攻，对猪的圈养自然是一门学问，但未必是简拔所有领导的妙药灵丹！
破乱的车，破乱的司机，还有车上所有破乱的乘客，各都顾念着自己的前程。我们已无需顾念此车，更无需顾念这位道貌岸然的司机，我们只顾念着我们自己。该要走了吗？没错，也许此番远涉只能步行，但步行并不可怕，怕只怕我们尚未走远便有人躲在茅厕一角对我们指指点点。诚然，我们曾经做的远远不够，可我们也是在绝对有限的条件下做着我们力所能及的每一件事情。备课、上课、批改作业、与每一位同学心与心的交流，换作他日，孩子们可能绝难奢望，而我们做到了。可结果呢？如果此番中考还能挣得几位名额，骂声可能会少些。可万一不幸，所有的孩子都循了我们的命运而名落孙山的时候，别人又会如何淡看我们的辛劳？鞠躬尽瘁，走而后已，为了那些孩子，我请求学校将我所有的课都安排在了早上。为什么？因为我太贪睡，只有如此，我才能够把握住中午和下午更多的时间去为孩子们做些我所能够做到的事情。放弃最为衷爱的篮球，将自己反锁在宿舍内，几位球友深为我的反常而感到诧异，可谁又知道，我只是在为孩子们编写一套可能适合于他们的十余万言的作文教材！
孩子们都已经走了，曲终人散，毕业晚会上孩子们推心置腹的万语千言还未完全散去，我们就将开始我们新的旅程。他们走的时候，送行的是我们，我们走的时候呢？葬花的人往往自伤，送行的人又何尝不能体味个中的寒酸！
孤独地走开，勇敢地抬头。高桥边缘的大巴固然冷落，但乘客们却依然倾心热望。我该走了，再没有机会顾望那席破座，那扇车窗，那手扶栏。还有，桥侧的青山，桥下的背包，你们就安心地躺在明天暗地里聆听天籁的声音吧！或许有一天，我们会再次共赏佳音！
一路走好，我的孩子们，这是你们李老师对你们最后的期望！
福的高桥的全身。你可以去赏青山，但你会失去繁华；你可以去逐繁华，但你会失去青山；你可以去寻找那块背包安卧的土地，但你却不再有时间和机会去赏青山，去观繁华。孤独的旅者，唯能在一万分的冷寂之后，将委屈略记在灵魂深处。这正如我们资教的，选择了山乡，便失去了繁华；选择了繁华，便失去了山乡；而选择了良知与真爱，你便失去了所有的山乡与繁华。山乡是什么？繁华又是什么？与我而言，山乡是诗的精神，繁华是梦的物质。没有了精神，没有了物质，唯一剩下的，便只有永远为潮人们所不齿的寻根。曾切的一切都结束了，何去何从？难道就永远这样徘徊在高桥的边缘？
我们并不为当初的选择后悔，我们只是希望得到我们应该得到的尊重。
正如一位妇人难产——不因为风流，只因为艰辛。即便此番永去，亦当进得夫家的碑谱房堂！
穿行的车流，恣意在穷山僻壤里略带时髦的高桥的面上，有一丝喧嚣，亦有一丝寂寞——正如盛世的我，亦曾为现世的霓虹梦过，可终究无意失去自我。因为奢望，所以喧嚣；因为喧嚣，所以彷徨；因为彷徨，所以寂寞；因为寂寞，所以茫然。三年时光，如白驹过隙，一千零一夜的期许热望，原本是真诚着的，可到头来却只是三尺讲台上徒劳的辛苦恣睢。我们需要一片天空，需要一个舞台，需要一碧可以载得一叶扁舟的大海清江。纵使我们一如继往地真诚，但当碧波变成黄金，扁舟变成财匣，责任变成飞黄腾达的工具的时候，孰不愤怒！孰不心寒！孰不悲伤！孰不茫然！而在如此的现世里，我们又将如何生存？
走在高桥的边缘，面对青山，红花绿叶；目睹高桥，宝马奔驰。趴在高桥寻望背包，那些所有现世的存在似乎都将化为虚无。或可于此处引吭抒怀，可驾使员与路旁无聊的女客恣意的嬉笑怒骂的确大煞风景！不是吗，我们需要一个合格的引领者，竖子是永远不足为谋的。闻道有先后，术业有专攻，对猪的圈养自然是一门学问，但未必是简拔所有领导的妙药灵丹！
破乱的车，破乱的司机，还有车上所有破乱的乘客，各都顾念着自己的前程。我们已无需顾念此车，更无需顾念这位道貌岸然的司机，我们只顾念着我们自己。该要走了吗？没错，也许此番远涉只能步行，但步行并不可怕，怕只怕我们尚未走远便有人躲在茅厕一角对我们指指点点。诚然，我们曾经做的远远不够，可我们也是在绝对有限的条件下做着我们力所能及的每一件事情。备课、上课、批改作业、与每一位同学心与心的交流，换作他日，孩子们可能绝难奢望，而我们做到了。可结果呢？如果此番中考还能挣得几位名额，骂声可能会少些。可万一不幸，所有的孩子都循了我们的命运而名落孙山的时候，别人又会如何淡看我们的辛劳？鞠躬尽瘁，走而后已，为了那些孩子，我请求学校将我所有的课都安排在了早上。为什么？因为我太贪睡，只有如此，我才能够把握住中午和下午更多的时间去为孩子们做些我所能够做到的事情。放弃最为衷爱的篮球，将自己反锁在宿舍内，几位球友深为我的反常而感到诧异，可谁又知道，我只是在为孩子们编写一套可能适合于他们的十余万言的作文教材！
孩子们都已经走了，曲终人散，毕业晚会上孩子们推心置腹的万语千言还未完全散去，我们就将开始我们新的旅程。他们走的时候，送行的是我们，我们走的时候呢？葬花的人往往自伤，送行的人又何尝不能体味个中的寒酸！
孤独地走开，勇敢地抬头。高桥边缘的大巴固然冷落，但乘客们却依然倾心热望。我该走了，再没有机会顾望那席破座，那扇车窗，那手扶栏。还有，桥侧的青山，桥下的背包，你们就安心地躺在明天暗地里聆听天籁的声音吧！或许有一天，我们会再次共赏佳音！
一路走好，我的孩子们，这是你们李老师对你们最后的期望！