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就这样，一连几日过去，叶湘伦终于对全音符元素有了初步的认识。
原来，全音符元素便是最初级的音符能量，有点像是物理学中的分子一般，是组成物质的基本粒子，全音符之上还有二分音符，是比全音符更小的单位，也是比全音符更加精细。
它们之间的关系就像是构筑一座建筑时，需要砖石和梁木，同样需要檩木和瓦砾，甚至更细小的泥土和砂石，全音符自然是最基本的砖石和梁木。
而全音符又可以分为六律，每一律可以让全音符能量更加的精细，而在音乐层面，全音符则代表着音乐的时值，也就是乐曲中最长的时值，它是乐曲最基本最粗犷的表达方式。之后的音符能量，也是从最基本的全音符能量中分化裂变而来。
六律分别为：黄钟、太簇、姑洗、蕤宾、夷则、无射，这些律调存在着相辅相生的关系。在古琴之中，以第三弦为基准音时，第三弦为宫，是为黄钟调，即相当于钢琴中的C大调；以四弦为基准音时，四弦为宫，是为太簇调，即相当于钢琴中的D大调；以五弦为基准音时，五弦为宫，是为蕤宾调，即相当于钢琴中的E大调；以第一弦和第六弦为基准音时，一六弦为宫，是为夷则调，即相当于钢琴中的G大调；以第二弦和第七弦为基准音时，二七弦为宫，是为无射调，即相当于钢琴中的A大调；其中，姑洗与太簇同调。
这些对于音乐系出身的叶湘伦来说，很容易便能理解，只是后文又说，全音符六律采用开启的方式来获取，通俗的来说就是，当琴师取得全音符的时候，就会获取六律，也就是六个全音符能量，没开启一种律调，就会从中获取相应调式中的五音，在加上解锁的调式，一共六个全音符能量，也就是之前在玉琯殿前所看到的全音符能量的裂变。
全音符六律的解锁，是根据琴者对每一种调式的掌握程度，以及对每个律调内，五音的亲和度来决定的，当两者达到一定程度，全音符元素会自动破裂，从而生出相应的能量元素，由于六律是相辅相生的，所以，在解锁六律的时候，又加上了一个全音符大圆满的境界，旨在贯通六律。
这种修习方式是从五音，宫、商、角、徵、羽五个基准音逐渐别变其他音调的，就拿钢琴键来说，一开始给你五个C调白键，琴师们通过不断修习，逐步取得其他键位，但叶湘伦现在所处的状况，与正常的修习六律完全不同，叶湘伦在乐池收取音乐元素时，就一下取得了所有的键位，此时此刻又何谈五音六律的修习呢？
终于找到问题的所在，可是，叶湘伦想的头都大了，也想不出很好的解决办法，这是中西方对乐律的划分不同所导致的问题，是很难用音乐方面的知识来解决的。
“既然自己解决不了，那就从书籍中寻找答案吧！”叶湘伦打定主意后，便决定再次潜入书海之中。
当他准备从《诸宗卷史》区域中摸索古人的经验时，却听到门外送餐老者的声音响起，叶湘伦转头望了望书馆外边，发觉天色已然混黑。
“沉浸书海，时间过得可真快啊！”叶湘伦轻叹一声走出... -->>
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就这样，一连几日过去，叶湘伦终于对全音符元素有了初步的认识。
原来，全音符元素便是最初级的音符能量，有点像是物理学中的分子一般，是组成物质的基本粒子，全音符之上还有二分音符，是比全音符更小的单位，也是比全音符更加精细。
它们之间的关系就像是构筑一座建筑时，需要砖石和梁木，同样需要檩木和瓦砾，甚至更细小的泥土和砂石，全音符自然是最基本的砖石和梁木。
而全音符又可以分为六律，每一律可以让全音符能量更加的精细，而在音乐层面，全音符则代表着音乐的时值，也就是乐曲中最长的时值，它是乐曲最基本最粗犷的表达方式。之后的音符能量，也是从最基本的全音符能量中分化裂变而来。
六律分别为：黄钟、太簇、姑洗、蕤宾、夷则、无射，这些律调存在着相辅相生的关系。在古琴之中，以第三弦为基准音时，第三弦为宫，是为黄钟调，即相当于钢琴中的C大调；以四弦为基准音时，四弦为宫，是为太簇调，即相当于钢琴中的D大调；以五弦为基准音时，五弦为宫，是为蕤宾调，即相当于钢琴中的E大调；以第一弦和第六弦为基准音时，一六弦为宫，是为夷则调，即相当于钢琴中的G大调；以第二弦和第七弦为基准音时，二七弦为宫，是为无射调，即相当于钢琴中的A大调；其中，姑洗与太簇同调。
这些对于音乐系出身的叶湘伦来说，很容易便能理解，只是后文又说，全音符六律采用开启的方式来获取，通俗的来说就是，当琴师取得全音符的时候，就会获取六律，也就是六个全音符能量，没开启一种律调，就会从中获取相应调式中的五音，在加上解锁的调式，一共六个全音符能量，也就是之前在玉琯殿前所看到的全音符能量的裂变。
全音符六律的解锁，是根据琴者对每一种调式的掌握程度，以及对每个律调内，五音的亲和度来决定的，当两者达到一定程度，全音符元素会自动破裂，从而生出相应的能量元素，由于六律是相辅相生的，所以，在解锁六律的时候，又加上了一个全音符大圆满的境界，旨在贯通六律。
这种修习方式是从五音，宫、商、角、徵、羽五个基准音逐渐别变其他音调的，就拿钢琴键来说，一开始给你五个C调白键，琴师们通过不断修习，逐步取得其他键位，但叶湘伦现在所处的状况，与正常的修习六律完全不同，叶湘伦在乐池收取音乐元素时，就一下取得了所有的键位，此时此刻又何谈五音六律的修习呢？
终于找到问题的所在，可是，叶湘伦想的头都大了，也想不出很好的解决办法，这是中西方对乐律的划分不同所导致的问题，是很难用音乐方面的知识来解决的。
“既然自己解决不了，那就从书籍中寻找答案吧！”叶湘伦打定主意后，便决定再次潜入书海之中。
当他准备从《诸宗卷史》区域中摸索古人的经验时，却听到门外送餐老者的声音响起，叶湘伦转头望了望书馆外边，发觉天色已然混黑。
“沉浸书海，时间过得可真快啊！”叶湘伦轻叹一声走出... -->>
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