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余喜龄没有把被拦的事当成一回事，也没有想过要去揪什么流言的源头，这些对她来说，太浪费时间，查不查得出来还是一回事，问题是查出来也没有意义，而且人家说得也没错，严格来算，她家里和许家确实是姻亲关系，和张大芸勉强也能扯上一点关系，她总不能逢人就去解释张大芸去坐牢的真实原因。
这时候家里有人在坐牢的话，是非常容易受人排挤，被人看不起的，更有甚者，一辈子都要抬不起头来。
不过她不当成一回事，曾真却把这当成了很紧要的事。
第二天一上学，就直接找班主任报告了昨天的事，她也不敢太胡编，只说因为余喜龄，叶暖暖的哥哥和同学打架了，不过她说得吱吱唔唔，语焉不详的样子，很容易就让会让人误会。
在学校里，普通学生打架不算什么大事，但乔志梁是公认的好学生，他的姑姑姑父都在初中部教书，学校里有的老师，甚至以前还是乔爷爷的学生。
这事曾真一报告到老师办公室，她们班主任还没说什么，立马把乔志梁班的班主任都给惊动了，马上就让人把厉伟和乔志梁喊到了办公室。
厉伟对乔志梁打小报告的行为嗤之以鼻，对老师的质问完全是不合作的态度，随便你怎么问怎么说，他都是吊儿郎当不予理睬的模样。
而一向配合老师工作的乔志梁这一次也变成了锯嘴葫芦，两人唯一回应的问题就是打架是他们两人有矛盾，和初一的余喜龄没有半点关系，就是老师威胁说要请家长，都没有谁松口。
厉伟是不想暴露自己的不良行为，乔志梁纯粹就是不希望余喜龄牵扯到这些乱七八糟的事情里来，她一个小姑娘，安安心心在学校里上学就是，请家长这些还是算了，想到家长，乔志梁就有些头疼，他自己倒是无所谓，反正姑姑姑父都在，他就是有些担心余喜龄那边。
余喜龄被喊到办公室，她们班的班主任其实挺维护她，毕竟是自己带上来的学生，学习成绩一直也很优秀，她对余喜龄为人也有一定的了解，从心里坚信她是个好学生。
但乔志梁的班主任有了先入为主的印象，觉得余喜龄不是个好学生，哪怕余喜龄的老师给他摆成绩，他也认为是成绩好但品行不好的学生，既然厉伟和乔志梁保持沉默，那就就要来好好问问这个女学生，小小年纪不学好，竟然引得男同学为她争风吃醋，现在为了她还死不承认。
“老师，您找我有事？”进办公室前，余喜龄先敲了门，得到允许后才进去。
现在是第一节上课时间，办公室里的老师不多，繁杂又重复的工作其实也挺无聊，从早自习到现在，大家都坐等着事情的后续，听到她的声音，整个办公室的老师都看了过来，确实挺漂亮一小姑娘啊，长得是挺招人的，不过小姑娘眉眼干净，看着不像是那种心思重的孩子。
班主任很无奈地把前情的前因后果说了，余喜龄看了眼乔志梁和厉伟，不带任何偏见地把事情叙述了一遍，“我不知道流言从哪里来，但是明显它已经影响到了我的生活和学习，我想问问老师，这方面的问题学校要怎么处理。”
这一问，乔志梁他们班主任也有些懵，所以，到最后其实是他班的学生意图不轨，半路拦截人家女同学，而乔志梁则是略些冲动地见义勇为？
“这是什么时候的事！”余喜龄的班主任对流言的事情十分自责，“你放心，老师会来处理这件事情。”
余喜龄说完事情经过，就放她回去继续上课，乔志梁随后回教室，厉伟自然是要留下来接受再教育，至于曾真那里，要不是现在正在上课，余喜龄的班主任也是要找她谈谈的。
到了下午，班主任特意抽出一节课的时间，给全班同学开了个会，主要讲了学生的习思应该放在学习上，不应该跟风瞎传流言，还有诸如不随便给同学取绰号这类的行为，更是严肃批评了班上的班干部，没有第一时间发现问题，反应问题，班主任讲这些的时候，并没有把余喜龄的事情拎出来当做典型来讲，主要也是考虑到学生的自尊心。
另外就是老师们不查不知道，查了才发现，在学生中流传的各种消息又何止是余喜龄一人，包括家属区哪个老师打架打孩子，学生们都传得津津有味，甚至还有的班级瞎传某某女生暗恋某某男老师这样的消息，原本成绩挺好的孩子，单科成绩竟然掉到倒数，简直骇人听闻。
放学后，还有十五分钟的班会时间，学校广播也重点不实流言的事情，并开展时间不限的肃清风纪行动。
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余喜龄没有把被拦的事当成一回事，也没有想过要去揪什么流言的源头，这些对她来说，太浪费时间，查不查得出来还是一回事，问题是查出来也没有意义，而且人家说得也没错，严格来算，她家里和许家确实是姻亲关系，和张大芸勉强也能扯上一点关系，她总不能逢人就去解释张大芸去坐牢的真实原因。
这时候家里有人在坐牢的话，是非常容易受人排挤，被人看不起的，更有甚者，一辈子都要抬不起头来。
不过她不当成一回事，曾真却把这当成了很紧要的事。
第二天一上学，就直接找班主任报告了昨天的事，她也不敢太胡编，只说因为余喜龄，叶暖暖的哥哥和同学打架了，不过她说得吱吱唔唔，语焉不详的样子，很容易就让会让人误会。
在学校里，普通学生打架不算什么大事，但乔志梁是公认的好学生，他的姑姑姑父都在初中部教书，学校里有的老师，甚至以前还是乔爷爷的学生。
这事曾真一报告到老师办公室，她们班主任还没说什么，立马把乔志梁班的班主任都给惊动了，马上就让人把厉伟和乔志梁喊到了办公室。
厉伟对乔志梁打小报告的行为嗤之以鼻，对老师的质问完全是不合作的态度，随便你怎么问怎么说，他都是吊儿郎当不予理睬的模样。
而一向配合老师工作的乔志梁这一次也变成了锯嘴葫芦，两人唯一回应的问题就是打架是他们两人有矛盾，和初一的余喜龄没有半点关系，就是老师威胁说要请家长，都没有谁松口。
厉伟是不想暴露自己的不良行为，乔志梁纯粹就是不希望余喜龄牵扯到这些乱七八糟的事情里来，她一个小姑娘，安安心心在学校里上学就是，请家长这些还是算了，想到家长，乔志梁就有些头疼，他自己倒是无所谓，反正姑姑姑父都在，他就是有些担心余喜龄那边。
余喜龄被喊到办公室，她们班的班主任其实挺维护她，毕竟是自己带上来的学生，学习成绩一直也很优秀，她对余喜龄为人也有一定的了解，从心里坚信她是个好学生。
但乔志梁的班主任有了先入为主的印象，觉得余喜龄不是个好学生，哪怕余喜龄的老师给他摆成绩，他也认为是成绩好但品行不好的学生，既然厉伟和乔志梁保持沉默，那就就要来好好问问这个女学生，小小年纪不学好，竟然引得男同学为她争风吃醋，现在为了她还死不承认。
“老师，您找我有事？”进办公室前，余喜龄先敲了门，得到允许后才进去。
现在是第一节上课时间，办公室里的老师不多，繁杂又重复的工作其实也挺无聊，从早自习到现在，大家都坐等着事情的后续，听到她的声音，整个办公室的老师都看了过来，确实挺漂亮一小姑娘啊，长得是挺招人的，不过小姑娘眉眼干净，看着不像是那种心思重的孩子。
班主任很无奈地把前情的前因后果说了，余喜龄看了眼乔志梁和厉伟，不带任何偏见地把事情叙述了一遍，“我不知道流言从哪里来，但是明显它已经影响到了我的生活和学习，我想问问老师，这方面的问题学校要怎么处理。”
这一问，乔志梁他们班主任也有些懵，所以，到最后其实是他班的学生意图不轨，半路拦截人家女同学，而乔志梁则是略些冲动地见义勇为？
“这是什么时候的事！”余喜龄的班主任对流言的事情十分自责，“你放心，老师会来处理这件事情。”
余喜龄说完事情经过，就放她回去继续上课，乔志梁随后回教室，厉伟自然是要留下来接受再教育，至于曾真那里，要不是现在正在上课，余喜龄的班主任也是要找她谈谈的。
到了下午，班主任特意抽出一节课的时间，给全班同学开了个会，主要讲了学生的习思应该放在学习上，不应该跟风瞎传流言，还有诸如不随便给同学取绰号这类的行为，更是严肃批评了班上的班干部，没有第一时间发现问题，反应问题，班主任讲这些的时候，并没有把余喜龄的事情拎出来当做典型来讲，主要也是考虑到学生的自尊心。
另外就是老师们不查不知道，查了才发现，在学生中流传的各种消息又何止是余喜龄一人，包括家属区哪个老师打架打孩子，学生们都传得津津有味，甚至还有的班级瞎传某某女生暗恋某某男老师这样的消息，原本成绩挺好的孩子，单科成绩竟然掉到倒数，简直骇人听闻。
放学后，还有十五分钟的班会时间，学校广播也重点不实流言的事情，并开展时间不限的肃清风纪行动。
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