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围的那些学生，见王维的样子，也是偷偷地笑着。
这时王维才想起，昨天刘天的那句话，“你没有资格和我比试，只有你的老师才够格。”原来自始至终二人就差一个档次。
随着主持人话语的落幕，第一环节也算是彻底开始，“请问谁被后世尊之为‘外科鼻祖’？”
学生们连忙抢答着，“华佗。”
......
当一个问题一个问题被提出时，第一环节也算是结束，这种题目的抢答，出现中医问题时，都是被刘天的学生给抢答了，对于他们来说，中医的知识自然是很充沛。
那王维只是在一旁发愣，他哪里能想到，这问题刚被提出，就直接被人给抢答了，而且那乔世华本就不是中医，所教授的中医内容自然是少，所以王维他们没能答出来，也算是情有可原。
这第一环节的舞台，自然是成了沙市医科大，和那江市医科大的独秀时间，因为第一环节的问题，基本都是中医的，所以其他的人，也就只能在一旁默默看戏，刘天此时也是笑的合不拢嘴。
不是说这些学生的表现，让他很有面子，而是刘天见他们对中医的知识这般了解，而由衷地为他们感到开心，毕竟那个老师，不希望自己的学生，学业有成呢？
当第一环节结束时，那女主持走上舞台，微笑着说道：“第一环节主要是中医知识，有些学校回答不出来，也并不能说明什么，下面开始第二环节的寻根问病，主要就是根据给出的病症，去分析病人的病情，相信大家会有精彩的表现的。”
这第二环节较第一环节有所不同，也不再是抢答题，各自学校派出的学生，将自己这边的病情分析，写在白板上，然后待得公布答案时，统一展示出来。
这种题目的塑性很大，也没有什么统一的答案，不过对于一些医术高超者而言，谁的病情分析更好，一眼便是能观测出来，所以评分自然是大不相同。
当那一道道题目出现时，各自学校的代表队，便开始了自己的病情分析，每题都是五分钟，对于这些学生来说，五分钟已经足够，如果你能分析出来，早就可以写下，但若是分析不出来，给再多的时间，也只是浪费。
第一环节也就进行了三四十分钟，但这第二环节却是足足进行了两个小时，各个学校的学生，忙得不可开交，注意力都是在那题目上。
评委席上的那些老师，看到这里，脸上挂满了笑意，都是欣慰地点点头，且不说他们的医术能有多高，但是这份认真的心态，这份持之以恒的付出，就足以让这些老师重视起来，并且让他们感到开心。
医术不够，可以学习，可以去扩充自己的知识面，提高自己的医学水平，但若是你的从医态度，或者说是医生素养，本身就存在着问题，那么就算你的医术再高明，也只是一个有才无德的人。
而这种人，注定会成为社会的祸害。
第二环节也是在紧张的比试中，悄然结束，即使刘天不承认，但他还是不得不说，那王维等人的医学知识，学得确实很到位，每一个症状都是分析的很全面，让人赏心悦目，就算是一些隐晦的并发症，都是能被他们分析出来。
虽然刘天的那些学生，回答的也是相当不错，可是在系统化方面，与王维等人还是差了一些，造成这些的原因，可能主要在于刘天，毕竟他是第一次当老师，就算他的医术与那乔世华，可能差不了多少。
但是作为一个老师的经验，他还是差了不知道多少，那乔世华毕竟是教书几十年的老医生。
上午的比试，很快就是结束，整个上午的比赛过程，除了在那第一环节比较平淡外，第二环节的比试，也是毕竟激烈的，可以说是剑拔弩张。
当那女主持人，走上舞台，宣布早上的比试结束时，众人还是一副意犹未尽，那台下的观众也是直呼过瘾，虽然他们可能并不懂，但主要是那比试的氛围，他们还是能够感受到的。
那乔世华此时看刘天的眼神，也是多了一份异样，第一环节压倒式胜出，第二环节更是跟自己的学生，不相上下，从这些他便是可以看出，刘天的医术并不会太差。
乔世华的目光，停留在刘天身上一会后，又是将眼神投向了江市医科大的休息区，似乎在哪里，有他要关注的人。
围的那些学生，见王维的样子，也是偷偷地笑着。
这时王维才想起，昨天刘天的那句话，“你没有资格和我比试，只有你的老师才够格。”原来自始至终二人就差一个档次。
随着主持人话语的落幕，第一环节也算是彻底开始，“请问谁被后世尊之为‘外科鼻祖’？”
学生们连忙抢答着，“华佗。”
......
当一个问题一个问题被提出时，第一环节也算是结束，这种题目的抢答，出现中医问题时，都是被刘天的学生给抢答了，对于他们来说，中医的知识自然是很充沛。
那王维只是在一旁发愣，他哪里能想到，这问题刚被提出，就直接被人给抢答了，而且那乔世华本就不是中医，所教授的中医内容自然是少，所以王维他们没能答出来，也算是情有可原。
这第一环节的舞台，自然是成了沙市医科大，和那江市医科大的独秀时间，因为第一环节的问题，基本都是中医的，所以其他的人，也就只能在一旁默默看戏，刘天此时也是笑的合不拢嘴。
不是说这些学生的表现，让他很有面子，而是刘天见他们对中医的知识这般了解，而由衷地为他们感到开心，毕竟那个老师，不希望自己的学生，学业有成呢？
当第一环节结束时，那女主持走上舞台，微笑着说道：“第一环节主要是中医知识，有些学校回答不出来，也并不能说明什么，下面开始第二环节的寻根问病，主要就是根据给出的病症，去分析病人的病情，相信大家会有精彩的表现的。”
这第二环节较第一环节有所不同，也不再是抢答题，各自学校派出的学生，将自己这边的病情分析，写在白板上，然后待得公布答案时，统一展示出来。
这种题目的塑性很大，也没有什么统一的答案，不过对于一些医术高超者而言，谁的病情分析更好，一眼便是能观测出来，所以评分自然是大不相同。
当那一道道题目出现时，各自学校的代表队，便开始了自己的病情分析，每题都是五分钟，对于这些学生来说，五分钟已经足够，如果你能分析出来，早就可以写下，但若是分析不出来，给再多的时间，也只是浪费。
第一环节也就进行了三四十分钟，但这第二环节却是足足进行了两个小时，各个学校的学生，忙得不可开交，注意力都是在那题目上。
评委席上的那些老师，看到这里，脸上挂满了笑意，都是欣慰地点点头，且不说他们的医术能有多高，但是这份认真的心态，这份持之以恒的付出，就足以让这些老师重视起来，并且让他们感到开心。
医术不够，可以学习，可以去扩充自己的知识面，提高自己的医学水平，但若是你的从医态度，或者说是医生素养，本身就存在着问题，那么就算你的医术再高明，也只是一个有才无德的人。
而这种人，注定会成为社会的祸害。
第二环节也是在紧张的比试中，悄然结束，即使刘天不承认，但他还是不得不说，那王维等人的医学知识，学得确实很到位，每一个症状都是分析的很全面，让人赏心悦目，就算是一些隐晦的并发症，都是能被他们分析出来。
虽然刘天的那些学生，回答的也是相当不错，可是在系统化方面，与王维等人还是差了一些，造成这些的原因，可能主要在于刘天，毕竟他是第一次当老师，就算他的医术与那乔世华，可能差不了多少。
但是作为一个老师的经验，他还是差了不知道多少，那乔世华毕竟是教书几十年的老医生。
上午的比试，很快就是结束，整个上午的比赛过程，除了在那第一环节比较平淡外，第二环节的比试，也是毕竟激烈的，可以说是剑拔弩张。
当那女主持人，走上舞台，宣布早上的比试结束时，众人还是一副意犹未尽，那台下的观众也是直呼过瘾，虽然他们可能并不懂，但主要是那比试的氛围，他们还是能够感受到的。
那乔世华此时看刘天的眼神，也是多了一份异样，第一环节压倒式胜出，第二环节更是跟自己的学生，不相上下，从这些他便是可以看出，刘天的医术并不会太差。
乔世华的目光，停留在刘天身上一会后，又是将眼神投向了江市医科大的休息区，似乎在哪里，有他要关注的人。