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个被打手板的惩罚。
不等吕汉强怀疑，信王被吕汉强的脚步声从书里拉了出来，也没站起来，只是淡淡的道：“来啦。”
“来了，在下——下官，我，嗯——”吕汉强的确不知道该怎么自称为好。
王成恩笑着道：“先生不必多礼，就随便自称吧。”
“在下见过信王。”吕汉强想了想，还是用了这个中性的词语来自称了。
信王皱了下眉，显然不喜欢吕汉强的生分，但又放不下自己的身架，只是淡淡的道：“随意吧。”然后指指横在对面的一张书案道：“先生坐，我们现在开始读书吧。”然后不再理会吕汉强，自顾自的继续读书。
书案看来是新搬来的，是特意给吕汉强准备的，然而放眼过去，这书房里就朱由检和自己的两张书案再无其他：“但是，自己坐在这里，那未来的老师坐在哪里呢？”吕汉强边疑惑的坐下，便四处查看，也没看到该有的老师的位置，“难道，我们这是自习课吗？”
三个人于是就这么默默无声的开始做自己该做的事情——信王读书，吕汉强胡思乱想，王成恩木雕泥塑。
最终看看天色已经接近昏黑，竟然还不见老师前来，还是吕汉强忍不住打破了寂寞，对着依旧苦读的朱由检同学拱手询问道：“天都到了这般时候，难道授业师傅不来了吗？”
朱由检这才抬起头，看白痴一样的看了看吕汉强，然后道：“小王没有老师。”
就这一句，当时就惊掉了吕汉强的下巴。“怎么？堂堂信王，竟然没有老师？”
看着吕汉强吃惊的表情，朱由检寂寞的放下手中的书，哀伤的道：“小王生母早故，打小被寄养在李嬷嬷身边，住在勖勤宫，根本就没有人关心注意我，我的书是从几个识字太监处学来的。”提起生母，朱由检不由得眼圈一红，然后，落寞的走出了书房。
这样的消息更让吕汉强吃惊，最后，还是王承恩长叹一声，将朱由检的过往讲解给了吕汉强。
当初，朱由检生母病死，皇帝也不待见这个儿子，深宫寂寞，缺乏母爱，又不被周围的人们重视，造成了朱由检敏感而又内向的性格。在这方面他同长兄，也就是天启皇帝，适成鲜明的对比。
天启帝是从小被骄纵坏了的那一类男孩子，好玩好动，外露轻狂而内心却极为虚弱，凡事缺乏主见。
朱由检却是个看起来十分安静的孩子，喜欢读书，十来岁就爱静悄悄坐着念书写字。因为父亲和祖父之间有一种特别的别扭关系，慈庆宫中几位小王子的教育问题一直被拖延着没有正式提到议事日程上来。他们本该在一个由高级学者组成的教授班子的严格指导下接受最正规的儒家经典教育，而实际上却是从身边几个有文化的太监那里学会的识字读书。好在朱由检是一个爱学习的孩子，没有教师就自己用功，他遇到书里面有不认识的字或是不懂的典故，就查阅宫中常用的工具书，像《洪武正韵》、《海篇直音》、《韵小补》之类。这样的自学过程反倒养成了他凡事喜欢独立思考的习惯。
他喜欢读书，也一直把读书当成一件严肃有益的正经事。有一次宫里一个陪他一起读书的小太监在朗读经典的时候因为不好意思，声音忸怩微弱，他就严厉地斥责说：“读书是好事，倒害羞；如果是唱曲子反而不害羞了吗？”通过读书，他懂得了不少圣贤的道理，也了解了许多历史知识。这方面的修养使得这个安静的孩子在性格上逐渐养成了刚强而且十分有主见的一面，这一点，后来崇祯时期的朝臣们是充分体会到了。
就是这样的学习环境，按照现在朱由检的学习水平，完全达到了进士的级别。
听着王成恩的叙述，吕汉强不由得对这位自学成才，而且还当上了皇帝，懂得韬晦的朱由检有种高山仰止的感觉。
“真是史上第一学霸啊。”
个被打手板的惩罚。
不等吕汉强怀疑，信王被吕汉强的脚步声从书里拉了出来，也没站起来，只是淡淡的道：“来啦。”
“来了，在下——下官，我，嗯——”吕汉强的确不知道该怎么自称为好。
王成恩笑着道：“先生不必多礼，就随便自称吧。”
“在下见过信王。”吕汉强想了想，还是用了这个中性的词语来自称了。
信王皱了下眉，显然不喜欢吕汉强的生分，但又放不下自己的身架，只是淡淡的道：“随意吧。”然后指指横在对面的一张书案道：“先生坐，我们现在开始读书吧。”然后不再理会吕汉强，自顾自的继续读书。
书案看来是新搬来的，是特意给吕汉强准备的，然而放眼过去，这书房里就朱由检和自己的两张书案再无其他：“但是，自己坐在这里，那未来的老师坐在哪里呢？”吕汉强边疑惑的坐下，便四处查看，也没看到该有的老师的位置，“难道，我们这是自习课吗？”
三个人于是就这么默默无声的开始做自己该做的事情——信王读书，吕汉强胡思乱想，王成恩木雕泥塑。
最终看看天色已经接近昏黑，竟然还不见老师前来，还是吕汉强忍不住打破了寂寞，对着依旧苦读的朱由检同学拱手询问道：“天都到了这般时候，难道授业师傅不来了吗？”
朱由检这才抬起头，看白痴一样的看了看吕汉强，然后道：“小王没有老师。”
就这一句，当时就惊掉了吕汉强的下巴。“怎么？堂堂信王，竟然没有老师？”
看着吕汉强吃惊的表情，朱由检寂寞的放下手中的书，哀伤的道：“小王生母早故，打小被寄养在李嬷嬷身边，住在勖勤宫，根本就没有人关心注意我，我的书是从几个识字太监处学来的。”提起生母，朱由检不由得眼圈一红，然后，落寞的走出了书房。
这样的消息更让吕汉强吃惊，最后，还是王承恩长叹一声，将朱由检的过往讲解给了吕汉强。
当初，朱由检生母病死，皇帝也不待见这个儿子，深宫寂寞，缺乏母爱，又不被周围的人们重视，造成了朱由检敏感而又内向的性格。在这方面他同长兄，也就是天启皇帝，适成鲜明的对比。
天启帝是从小被骄纵坏了的那一类男孩子，好玩好动，外露轻狂而内心却极为虚弱，凡事缺乏主见。
朱由检却是个看起来十分安静的孩子，喜欢读书，十来岁就爱静悄悄坐着念书写字。因为父亲和祖父之间有一种特别的别扭关系，慈庆宫中几位小王子的教育问题一直被拖延着没有正式提到议事日程上来。他们本该在一个由高级学者组成的教授班子的严格指导下接受最正规的儒家经典教育，而实际上却是从身边几个有文化的太监那里学会的识字读书。好在朱由检是一个爱学习的孩子，没有教师就自己用功，他遇到书里面有不认识的字或是不懂的典故，就查阅宫中常用的工具书，像《洪武正韵》、《海篇直音》、《韵小补》之类。这样的自学过程反倒养成了他凡事喜欢独立思考的习惯。
他喜欢读书，也一直把读书当成一件严肃有益的正经事。有一次宫里一个陪他一起读书的小太监在朗读经典的时候因为不好意思，声音忸怩微弱，他就严厉地斥责说：“读书是好事，倒害羞；如果是唱曲子反而不害羞了吗？”通过读书，他懂得了不少圣贤的道理，也了解了许多历史知识。这方面的修养使得这个安静的孩子在性格上逐渐养成了刚强而且十分有主见的一面，这一点，后来崇祯时期的朝臣们是充分体会到了。
就是这样的学习环境，按照现在朱由检的学习水平，完全达到了进士的级别。
听着王成恩的叙述，吕汉强不由得对这位自学成才，而且还当上了皇帝，懂得韬晦的朱由检有种高山仰止的感觉。
“真是史上第一学霸啊。”