请安装我们的客户端

更新超快的免费小说APP

下载APP
终身免费阅读

添加到主屏幕

请点击,然后点击“添加到主屏幕”

笔趣阁 www.biqugexs.org,光暗逆命轮无错无删减全文免费阅读!

    魔兽山脉是横亘在大6北方的一道天然屏障,最高的几座山峰都在千米以上,即使在魔法学院中也能够看到。 此时山麓已经染上了鲜嫩的绿色,而雪线以上直到峰顶仍是终年雪白,远远看去好像一道有名的甜点,于是习惯了魔法学院恒温环境的布莱特和达科才知道,已到了由春入夏的时节。

    进入夏季,说明这一个学年已经过去了四分之一。魔法学院的生活平淡却充实,在学习中布莱特很专注,也耐得住寂寞。达科除了经常想起主人以外,再无其它杂念,他们的生活已被魔法学习所填满。当有了想不通的问题或在学习上的障碍时,布莱特通常会去找保罗交流讨论,不过保罗显然也不是什么好学员,常常给不出详细答案,出现这种情况时布莱特就会跑去藏书塔,从书海中寻找答案。宿舍、教室和藏书塔的三点一线,构成了他们的学院生活。

    这一天,布莱特下课后又来到了藏书塔,他今天是想要了解一些关于位面的知识。进入塔内,他又看到了那个金丝眼镜女学员,此时她依然捧着一本《诸世界》的厚书正看着,其上的副书名是撒拉弗天界。看来那本深渊她已经看完了,布莱特想着。

    布莱特依然到了三层,找到《诸世界》的书架前,抽出了由艾萨克所著的那本书。布莱特觉得,想要了解位面的知识,还是从自己熟悉的地方入手比较容易。而诸世界中的知识已经在地狱里帮了自己大忙,他心底就对这类书产生一种亲近感。

    翻开厚重的封皮,布莱特立刻沉浸在了里面所描述的异彩纷呈的世界中。书中介绍到,阿美西亚位面的力量上限是圣级,而其他的位面力量上限各不相同。一个位面的力量上限,是由这个位面的本源能量多少决定的。而本源能量,又是一切生物和非生命物质的源泉,人们所释放的魔法、使用的资源、甚至人类自身,都是可以看做是本源能量的不同表现形式。

    长久以来,越来越多的人达到了圣级的瓶颈,他们或多或少熟悉和掌控了空间方面的法则,这些圣级强者们仍然不断想要突破自己,突破圣级,进而现看似稳定的空间事实上并非一成不变,在位面之外是无尽虚空,虚空当中充斥着暴虐的能量狂潮,那么阿美西亚位面是否唯一,在遥远的虚空尽头会不会有另一片新的世界,那新世界会不会有新的元素,能否提升力量,如果阿美西亚是唯一的,它是否太平庸,还是被人类理解的太简单?

    在诸神纪元前,那时候的大学者多亚,第一个从哲学理论上讨论并尝试验证异位面的存在,他相信,应当存在着成千上万与阿美西亚相同的位面,在当时也是轰动一时。他的理论引起了许多宗教的反对,当然这些宗教在接连不断有凡人封神的诸神纪元后顺理成章的全部消亡。与封神的道路相反更多的强者尝试深入到虚空中去,寻找异位面证实多亚的猜想。

    直到剑圣阿玛斯通过以力破法的方式,靠着出位面力量上限的瞬间爆力,打破空间束缚,进入虚空中穿行。他最终到达了一个新的位面中,这个位面的海洋占了一半的面积,另一半则是极为辽阔的一整片6地,上面生活着各种各样的低等生物。

    阿玛斯当时并不了解位面的力量上限之事,他现当他进入了异位面之中,这个位面的所有元素都在对他进行攻击和排斥,他只能以自身的力量与之相抗。阿玛斯脾气火爆,竟妄想以一己之力对抗整个位面。最终当他回到阿美西亚位面时,已经奄奄一息,只来得及公布了异位面坐标就撒手人寰。为了纪念他,这个位面后来被命名为阿玛斯位面。

    那之后又有多名圣级强者前去阿玛斯位面进行探索,无一例外的遭遇了阿玛斯位面的排斥,但他们有所准备并知难而退,没有造成伤亡。在当时,只有圣级强者可以通过暴击打破空间的方法进入虚空,深入位面以外的虚空中进行旅行探索。而进入了异位面却又要遭受到攻击和排斥,这样一个无奈的结果让所有学者们都很头痛。

    一直到诸神纪元一千年,这个问题才得到解决。那时有一位强大的炼金术士,也就是后来的空间之神克罗伊,他将自己掌控的空间法则之力融入到传送魔法法阵当中,使传送阵实现了跨越位面的传送。他建立了通往阿玛斯位面的传送阵,并招募了各种不同职业、不同种族、不同身材的生物进入到阿玛斯位面探索,一旦现位面对自身有所排斥就马上传送回来。有些人去了能够毫不受阻的活动,而有些人则遭受到整个位面的排斥攻击。

    最终,结合大量数据,人们才现位面力量上限的制约,进而推衍出与位面本源能量多少之间的关系。这里艾萨克用了一个很形象的比喻,就像在池塘里生长不出鲸鱼一样,一个本源能量贫瘠的位面也产生不出越相应等级的强者。至于外界强者的进入,就好像将一头鲸鱼塞进池塘的场景。要么池塘被破坏,要么鲸鱼死掉。

... -->>

本章未完,点击下一页继续阅读

请安装我们的客户端

更新超快的免费小说APP

下载APP
终身免费阅读

添加到主屏幕

请点击,然后点击“添加到主屏幕”