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验室与房间之余,去工具房找到一把“人字梯”,为最后的补天花板提前做准备,
接着摘掉【百变眼镜】,变回自己原来的模样,
然后这才扛着梯子回到四楼,
也就是那小女孩所在的楼层,
在进入“解剖室”之前,将梯子放在外面,
进到里面之后,先找来一块白布盖着自己,接着用沮丧的语气说道,“小家伙,你到底躲哪了?我怎么到处都找不到!你出来吧,我认输了,我给你表演一个魔术好不好!”
话音刚落,
那个在解剖台上躺得直直的小女孩,随之猛地跳起来,“surprise !哈哈哈,是我赢了!”
“哥哥你要表演什么魔术给我看呀?”
我特意弯低一些身体,面朝对方所在的方向,忽悠道,“我之前的样子,你还记得不?”
“嗯,记得!”
“那就好,那你看好咯!请看——大!变!活!人!”
说着猛地掀开白布,向对方露出我本来的面貌与装扮,
由于声音一样,只是外貌变了,她信以为真的以为这是魔术,当即拍掌道:“哇!!!好厉害!你是怎么做到的?”
“天机不可泄露,怎样?玩得开心不?”
“开心!”
“还想玩不?”
“想!”
“可是哥哥还要找东西呢,等我找到再陪你玩好不好?”
“这样呀......你要找什么东西呀?”
由于不清楚那个男老师所缺失的实验材料长啥样,我只好模棱两可道,“应该是用小袋子或其它容器装的有色材料,你可以帮我找找吗?”
“是这个吗?”小女孩说着便不知道从哪掏出一小瓶蓝色的液体,
凑近一看,上面正贴着一个小标签:B?C?,
又一个不认识的化学品,不过应该八九不离十的是了吧,
我连忙将其接过来,并兴奋的回应道,“嗯,就是它了!太感谢你了!我们再玩捉迷藏吧,好不好,这次我一定要找到你!”
“好呀!我最喜欢玩捉迷藏了!”
至此,我将那瓶材料放到裤兜里,
然后按计划一手摸着【百变眼镜】,一手将小女孩从解剖台上抱下来,
完成“记录”的同时,不忘叮嘱道,“老规矩,还是在这房间内哦!”
“嗯嗯,我知道了,快开始吧!”
“好,那我倒数咯......”
两个“机制”截然不同的小孩,
或许是童心未泯吧,我更喜欢跟这小女孩打交道。
接下来就简单了,
故技重施的开溜,
扛着人字梯直奔五楼,
将梯子搬进漏水的那间实验室,
接着敲开男老师所在的实验室,“老师你好,管理员叫我通知你,实验楼准备关灯关门了,希望你能加快实验的速度。”
那老师瞄了我一眼,并没有生疑,但还是有些不耐烦的说道:“知道了!要不是材料不齐,我早就完成了!”
好机会!
我赶紧顺着他的话说道,“不知道老师缺少什么材料,我巡逻的时候可以帮你留意留意。”
“你?B?C?你认识吗?”
“认识,是不是一种蓝色的液体?”
“哦?不错嘛!可以的话,顺便帮我将楼下那女老师的实验半成品也帮我拿点上来。”
“可以!不过你要先告诉我你这实验成品具有什么效果,以及完成后给我一些!”
那男老师听罢,随即抬头直勾勾的看着我,
看了好一会他才说道:“这些等你找到材料再说吧!”
我去,这家伙怎么这么不好沟通,
没办法,我只好态度强硬的说道,“你只要告诉我实验成品的效果,我立马将B?C?拿过来给你!”
验室与房间之余,去工具房找到一把“人字梯”,为最后的补天花板提前做准备,
接着摘掉【百变眼镜】,变回自己原来的模样,
然后这才扛着梯子回到四楼,
也就是那小女孩所在的楼层,
在进入“解剖室”之前,将梯子放在外面,
进到里面之后,先找来一块白布盖着自己,接着用沮丧的语气说道,“小家伙,你到底躲哪了?我怎么到处都找不到!你出来吧,我认输了,我给你表演一个魔术好不好!”
话音刚落,
那个在解剖台上躺得直直的小女孩,随之猛地跳起来,“surprise !哈哈哈,是我赢了!”
“哥哥你要表演什么魔术给我看呀?”
我特意弯低一些身体,面朝对方所在的方向,忽悠道,“我之前的样子,你还记得不?”
“嗯,记得!”
“那就好,那你看好咯!请看——大!变!活!人!”
说着猛地掀开白布,向对方露出我本来的面貌与装扮,
由于声音一样,只是外貌变了,她信以为真的以为这是魔术,当即拍掌道:“哇!!!好厉害!你是怎么做到的?”
“天机不可泄露,怎样?玩得开心不?”
“开心!”
“还想玩不?”
“想!”
“可是哥哥还要找东西呢,等我找到再陪你玩好不好?”
“这样呀......你要找什么东西呀?”
由于不清楚那个男老师所缺失的实验材料长啥样,我只好模棱两可道,“应该是用小袋子或其它容器装的有色材料,你可以帮我找找吗?”
“是这个吗?”小女孩说着便不知道从哪掏出一小瓶蓝色的液体,
凑近一看,上面正贴着一个小标签:B?C?,
又一个不认识的化学品,不过应该八九不离十的是了吧,
我连忙将其接过来,并兴奋的回应道,“嗯,就是它了!太感谢你了!我们再玩捉迷藏吧,好不好,这次我一定要找到你!”
“好呀!我最喜欢玩捉迷藏了!”
至此,我将那瓶材料放到裤兜里,
然后按计划一手摸着【百变眼镜】,一手将小女孩从解剖台上抱下来,
完成“记录”的同时,不忘叮嘱道,“老规矩,还是在这房间内哦!”
“嗯嗯,我知道了,快开始吧!”
“好,那我倒数咯......”
两个“机制”截然不同的小孩,
或许是童心未泯吧,我更喜欢跟这小女孩打交道。
接下来就简单了,
故技重施的开溜,
扛着人字梯直奔五楼,
将梯子搬进漏水的那间实验室,
接着敲开男老师所在的实验室,“老师你好,管理员叫我通知你,实验楼准备关灯关门了,希望你能加快实验的速度。”
那老师瞄了我一眼,并没有生疑,但还是有些不耐烦的说道:“知道了!要不是材料不齐,我早就完成了!”
好机会!
我赶紧顺着他的话说道,“不知道老师缺少什么材料,我巡逻的时候可以帮你留意留意。”
“你?B?C?你认识吗?”
“认识,是不是一种蓝色的液体?”
“哦?不错嘛!可以的话,顺便帮我将楼下那女老师的实验半成品也帮我拿点上来。”
“可以!不过你要先告诉我你这实验成品具有什么效果,以及完成后给我一些!”
那男老师听罢,随即抬头直勾勾的看着我,
看了好一会他才说道:“这些等你找到材料再说吧!”
我去,这家伙怎么这么不好沟通,
没办法,我只好态度强硬的说道,“你只要告诉我实验成品的效果,我立马将B?C?拿过来给你!”