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女儿一天放学回来,看见我就迫不及待地从书包里拿出一张宣传彩页,兴奋地说:“爸爸,快看看这个,班主任老师给我们推荐的书,简快作文,还送两张光盘和一张上网卡,可好了,咱买吧。”
我看了看宣传彩页上的介绍,无非是吹嘘一番这套书怎么好,还说简快作文是什么全国教育科学“十五”规划课题,还有很多不知从哪里找来的“专家”推荐。所谓的“简快作文”就是“简单、快速地写出好作文”我向来不相信作文可以“简单、快速地”写出来,这不过是出版商卖书的噱头罢了。
我对女儿说:“这些书没有用,咱不买。”女儿一听就急了,说:“咱买吧,老师说可好了。老师还说买了这套书就不用参加作文培训班了。”我突然想起来去年,班主任老师开办过作文培训班,女儿从学校回来也是兴冲冲地跟我说要去参加。我觉得写作文不是靠培训班就能学好的,就没有给女儿报名。后来听说女儿班里很多同学都报名了。
现在的老师都在业余时间办兴趣班,来报名的也基本上都是自己的学生。有一次女儿的音乐老师在上课的时候问班里的同学谁想学习古筝,还有谁学过古筝。女儿那时候刚刚不学古筝了,觉得自己学过古筝,就举手了。音乐老师就给女儿留了电话,让我跟老师联系。我给老师打了电话,只是问了一些上课的情况,结果下一次音乐课上老师就给女儿安排好了去学古筝的时间。我后来又给老师打电话,说暂时不想让孩子再学古筝了,因为孩子刚刚不学了,实在没有时间练习。当时老师也没有说什么,我也没有让女儿去参加学习。后来据女儿说,这个音乐老师总是在课堂上找茬批评她,让我很气愤。幸好这个老师不久就被调换了,要不然女儿上音乐课总是心情不好。
后来跟妻子商量了一下,还是买下这套简快作文。一来女儿对老师总是那么信任,觉得老师推荐的书肯定很好,如果我们说这套书不好,不同意买,女儿会不会对老师产生不信任的想法?二来是如果班里的同学都买了,如果不给女儿买,女儿会不会感到自卑?三来是班主任推荐的书,如果不买,老师会不会对女儿另眼看待呢?虽然觉得这套书没有用,但是哪怕买了没有用也得买,花钱买个心安吧。
我给了女儿60元钱,女儿放学回来就带回来了这套书,很高兴让我和妻子看。我们简单看了一些,无非是就是列出一些作文,简单分析一下,跟一般的作文书区别不大。
现在,这套书被放在书房,女儿基本上没有看过。
女儿一天放学回来,看见我就迫不及待地从书包里拿出一张宣传彩页,兴奋地说:“爸爸,快看看这个,班主任老师给我们推荐的书,简快作文,还送两张光盘和一张上网卡,可好了,咱买吧。”
我看了看宣传彩页上的介绍,无非是吹嘘一番这套书怎么好,还说简快作文是什么全国教育科学“十五”规划课题,还有很多不知从哪里找来的“专家”推荐。所谓的“简快作文”就是“简单、快速地写出好作文”我向来不相信作文可以“简单、快速地”写出来,这不过是出版商卖书的噱头罢了。
我对女儿说:“这些书没有用,咱不买。”女儿一听就急了,说:“咱买吧,老师说可好了。老师还说买了这套书就不用参加作文培训班了。”我突然想起来去年,班主任老师开办过作文培训班,女儿从学校回来也是兴冲冲地跟我说要去参加。我觉得写作文不是靠培训班就能学好的,就没有给女儿报名。后来听说女儿班里很多同学都报名了。
现在的老师都在业余时间办兴趣班,来报名的也基本上都是自己的学生。有一次女儿的音乐老师在上课的时候问班里的同学谁想学习古筝,还有谁学过古筝。女儿那时候刚刚不学古筝了,觉得自己学过古筝,就举手了。音乐老师就给女儿留了电话,让我跟老师联系。我给老师打了电话,只是问了一些上课的情况,结果下一次音乐课上老师就给女儿安排好了去学古筝的时间。我后来又给老师打电话,说暂时不想让孩子再学古筝了,因为孩子刚刚不学了,实在没有时间练习。当时老师也没有说什么,我也没有让女儿去参加学习。后来据女儿说,这个音乐老师总是在课堂上找茬批评她,让我很气愤。幸好这个老师不久就被调换了,要不然女儿上音乐课总是心情不好。
后来跟妻子商量了一下,还是买下这套简快作文。一来女儿对老师总是那么信任,觉得老师推荐的书肯定很好,如果我们说这套书不好,不同意买,女儿会不会对老师产生不信任的想法?二来是如果班里的同学都买了,如果不给女儿买,女儿会不会感到自卑?三来是班主任推荐的书,如果不买,老师会不会对女儿另眼看待呢?虽然觉得这套书没有用,但是哪怕买了没有用也得买,花钱买个心安吧。
我给了女儿60元钱,女儿放学回来就带回来了这套书,很高兴让我和妻子看。我们简单看了一些,无非是就是列出一些作文,简单分析一下,跟一般的作文书区别不大。
现在,这套书被放在书房,女儿基本上没有看过。