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是敲击钢铁板而传出那悦耳动听的“当、当”声。推开教室，我也许说了你也不信：斑驳的黑板、唯一的讲桌、透风的窗户、坑洼不平的土地面。我们上学用的桌凳必须由自己从家中自带。那个年代，谁家有什么好的桌椅？所以教室里的桌椅就显得杂乱无章，参差不齐，有些家境贫寒的，就索性找些石块随便坐在地上听课。庆幸的是我还是搬了一套桌凳，低矮的板凳和二十厘米宽的桌子（如今天的长条凳）。就是这样，我依然是兴奋昂然，我上学了，我是一名学生了！
开学了，我依稀记得班主任是住在周集镇上一名姓薛的年轻女老师。老师的方言不是很重，讲起课来也是抑扬顿挫，悦耳动听。老师当时好像特别喜欢我，说什么城里来的孩子就是聪明、理解能力快之类的话，喜的我当时是晕头转向，飘飘然不知所以
那时的学习负担没有象今天这样严重，是没有家庭作业的，学生在课堂上学完知识，回家后还要帮父母分担一些农活。舅舅就不管这些，每天回家后还要给我布置好多作业。当时，连正规的作业本也没有，舅舅就在赶集的时候买回草纸（黄颜色、粗大的草梗清晰可见），用小刀裁好装订成本。每天晚饭后，我趴在家里的饭桌上，在煤油灯昏暗灯光的孤独陪伴下，书写着舅舅布置的作业，温习着明天的功课。每天清晨起来，鼻孔里都被煤油灯熏染的是黑糊糊的污渍。现在想想，根本就不是什么城里来的孩子聪明、理解能力快，而是勤能补拙的缘故。
礼拜天休息的日子，除了享受孩提时代贪玩的乐趣外，舅舅还利用一切可能的机会教我多看书，多识字。只到今天，我还可以清楚的记得，家里堂屋高高的房梁上书写的大红喜联是：红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
（三）
真是感谢在谢河小学的读书光阴，让我拥有了我一生都享用不尽的一手漂亮的书法。
那时候，在小学二年级就开设有习字课。当时，稚嫩的手中握着修长的毛笔，真是不知道如何是好。在老师的谆谆教导下，我基本掌握了颜体的书写笔画规矩和间架结构要领，练就了自我感觉良好的书法。
说起上习字课，那真是有说不完的乐趣。趴在窄窄的课桌上，手握修长的毛笔，一开始也不知道如何练习，经常是在发黄的草纸上弄的是团团墨迹，就像鬼画灵符似的，还经常将墨汁涂抹的满身都是。那时的草纸质量就好像是今天的生宣一般，掌握不了运笔书写的轻重缓急，练习用的习字本就已经废的差不多了，常常急得我是满头大汗。
下课的钟声响起，是我们最慌乱的时刻，只见同学们个个在自己的课桌下迅速的挖个小坑，将自己练习毛笔字用的墨汁小瓶埋入坑中，然后用脚轻轻的踩平。细心的同学还在上面做一个只有自己明白的记号，以防止有什么不测的事情发生。不过，我们那时有个不成文的规矩，不允许偷拿不属于自己的学习用品。当时的社会风气真的就是那么好，在我的脑海里就没有丢失过墨汁的记忆。
收拾妥当，我们经常是相互嘲笑对方脸上在习字时被涂上的墨迹，在一片嬉闹中开心的挥手告别，匆忙的踏上回家的路途。
童年的岁月就是这样被快乐和开心一路相伴着，到处都洋溢着欢笑和歌声，就在我们的不经意间，童年就随着飞扬的青春脚步离我们远去了。现在，每每在闲暇时想起童年时的趣事，心中就涌起甜蜜的回忆。
是敲击钢铁板而传出那悦耳动听的“当、当”声。推开教室，我也许说了你也不信：斑驳的黑板、唯一的讲桌、透风的窗户、坑洼不平的土地面。我们上学用的桌凳必须由自己从家中自带。那个年代，谁家有什么好的桌椅？所以教室里的桌椅就显得杂乱无章，参差不齐，有些家境贫寒的，就索性找些石块随便坐在地上听课。庆幸的是我还是搬了一套桌凳，低矮的板凳和二十厘米宽的桌子（如今天的长条凳）。就是这样，我依然是兴奋昂然，我上学了，我是一名学生了！
开学了，我依稀记得班主任是住在周集镇上一名姓薛的年轻女老师。老师的方言不是很重，讲起课来也是抑扬顿挫，悦耳动听。老师当时好像特别喜欢我，说什么城里来的孩子就是聪明、理解能力快之类的话，喜的我当时是晕头转向，飘飘然不知所以
那时的学习负担没有象今天这样严重，是没有家庭作业的，学生在课堂上学完知识，回家后还要帮父母分担一些农活。舅舅就不管这些，每天回家后还要给我布置好多作业。当时，连正规的作业本也没有，舅舅就在赶集的时候买回草纸（黄颜色、粗大的草梗清晰可见），用小刀裁好装订成本。每天晚饭后，我趴在家里的饭桌上，在煤油灯昏暗灯光的孤独陪伴下，书写着舅舅布置的作业，温习着明天的功课。每天清晨起来，鼻孔里都被煤油灯熏染的是黑糊糊的污渍。现在想想，根本就不是什么城里来的孩子聪明、理解能力快，而是勤能补拙的缘故。
礼拜天休息的日子，除了享受孩提时代贪玩的乐趣外，舅舅还利用一切可能的机会教我多看书，多识字。只到今天，我还可以清楚的记得，家里堂屋高高的房梁上书写的大红喜联是：红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
（三）
真是感谢在谢河小学的读书光阴，让我拥有了我一生都享用不尽的一手漂亮的书法。
那时候，在小学二年级就开设有习字课。当时，稚嫩的手中握着修长的毛笔，真是不知道如何是好。在老师的谆谆教导下，我基本掌握了颜体的书写笔画规矩和间架结构要领，练就了自我感觉良好的书法。
说起上习字课，那真是有说不完的乐趣。趴在窄窄的课桌上，手握修长的毛笔，一开始也不知道如何练习，经常是在发黄的草纸上弄的是团团墨迹，就像鬼画灵符似的，还经常将墨汁涂抹的满身都是。那时的草纸质量就好像是今天的生宣一般，掌握不了运笔书写的轻重缓急，练习用的习字本就已经废的差不多了，常常急得我是满头大汗。
下课的钟声响起，是我们最慌乱的时刻，只见同学们个个在自己的课桌下迅速的挖个小坑，将自己练习毛笔字用的墨汁小瓶埋入坑中，然后用脚轻轻的踩平。细心的同学还在上面做一个只有自己明白的记号，以防止有什么不测的事情发生。不过，我们那时有个不成文的规矩，不允许偷拿不属于自己的学习用品。当时的社会风气真的就是那么好，在我的脑海里就没有丢失过墨汁的记忆。
收拾妥当，我们经常是相互嘲笑对方脸上在习字时被涂上的墨迹，在一片嬉闹中开心的挥手告别，匆忙的踏上回家的路途。
童年的岁月就是这样被快乐和开心一路相伴着，到处都洋溢着欢笑和歌声，就在我们的不经意间，童年就随着飞扬的青春脚步离我们远去了。现在，每每在闲暇时想起童年时的趣事，心中就涌起甜蜜的回忆。