，然后点击“添加到主屏幕” 笔趣阁 www.biqugexs.org，八九文集无错无删减全文免费阅读！
连日来都是讲座，每天一位先生，一个专题。角色不断变换，自然觉得新鲜。因此，那天五月十一日，还未起床的时候，天空开始泛着白光，有人就阿拉阿拉地向着窗外呼喊“去听反动论调咯。”
起床，洗濑，吃完早餐，我们都汇聚到课室里去。大家流行讲一些官场腐化的故事，有些人则唱着刘三姐式的山歌，以敷衍时光。就在一个不起眼的时刻，一位矮墩墩的先生走了进来，腋下夹着一堆讲义，在黑板上写着：钱钟书的阐释学理论。
这字样写完后，他便面向我们，吹了吹讲台上的粉笔灰，坐下来，翻开了他的讲义。“我们开始讲课。”他说，声音很小。接着他的助手走进教室，给我们发讲义。他则侧身坐着，歪着脖子，面朝窗外，闭着眼默不作声，像在闭目养神，更像有某个不小的问题正使他费神思考似的。他大约五十岁，脸色是那种黄色的刚硬，浓浓的，黑黑的，隶体“一”字型的胡子像雕刻一样地嵌盖过上嘴瓣。他的眉毛也是浓黑的，我们有点害怕。看着讲义上的署名，大家都知道他叫张明亮先生。
“我们开始上课。”张先生终于打破寂静，手握小话筒，转向我们，戴上那凸凸的近视镜。他的眼睛是那么明亮，像他的名字一样。他正式讲课了，那声音像我们平常讲话一样自然，又不泛抑扬顿挫。但一节课下来，大家满脑都是什么海德格尔，什么存在与时间，什么从混沌到有序，陌生的东西，知道是不好学的，所以班里没有多少人认真去听，于我何况在数年前也曾被这类东西吓唬过。有很多同学也白着眼扑伏桌面，下课了才有精神站起来伸伸胳脯，朝天花板感叹时光的漫无边际。
大家课后聚着，议论起来，笑谈些个人的睡意，但没有人敢直接跟先生提意见，可能是那眉毛和胡子的威力吧。但张先生自己走到我们中间来，谈他初来广州时如何的不适应，谈些努力学好知识的重要性。他的普通话说得很不客气，铿锵有力，小说、散文和诗也写过一些。他讲话常常把眼睛从下往上看着：
“这节课你们听得懂不懂？”
“太抽象了。”有人背着手昂着天花板说。
“阐释学不好把握，没有读过这方面的作品，想听懂这门课很不容易。下节课我多举些例子，你们理解那些例子就够了。”
我很奇怪，他这么亲近我们？又很害怕，为什么他向我说？结果晓得不是向我说。在我旁边位置上的人恭听着，张先生问过他：“你多大岁数？”他说他四十九岁。”张先生说：“我看你好像三十多岁的样子”因为一只小动物从他油光可鉴的头发上不幸地滑落下来。”
没想到，那位头发光亮的同学的回话竟成了张先生第二节课的开场白。
“阐释学确实抽象，你们都听不懂是不是？”张先生看了看周围，大家无精打彩，没有人回话，张先生只好接着说：“刚才我问过一个同学，他说他四十九岁了。你们想想，这么大把年纪从老远的桂西跑来华南师大是为了什么。是渴求知识啊。我个人想，既然是来学习，总该学一些高深的学问，如果我讲的这些人人都懂了，有什么意思！”
这节课就这样开始了。张先生不... -->>
连日来都是讲座，每天一位先生，一个专题。角色不断变换，自然觉得新鲜。因此，那天五月十一日，还未起床的时候，天空开始泛着白光，有人就阿拉阿拉地向着窗外呼喊“去听反动论调咯。”
起床，洗濑，吃完早餐，我们都汇聚到课室里去。大家流行讲一些官场腐化的故事，有些人则唱着刘三姐式的山歌，以敷衍时光。就在一个不起眼的时刻，一位矮墩墩的先生走了进来，腋下夹着一堆讲义，在黑板上写着：钱钟书的阐释学理论。
这字样写完后，他便面向我们，吹了吹讲台上的粉笔灰，坐下来，翻开了他的讲义。“我们开始讲课。”他说，声音很小。接着他的助手走进教室，给我们发讲义。他则侧身坐着，歪着脖子，面朝窗外，闭着眼默不作声，像在闭目养神，更像有某个不小的问题正使他费神思考似的。他大约五十岁，脸色是那种黄色的刚硬，浓浓的，黑黑的，隶体“一”字型的胡子像雕刻一样地嵌盖过上嘴瓣。他的眉毛也是浓黑的，我们有点害怕。看着讲义上的署名，大家都知道他叫张明亮先生。
“我们开始上课。”张先生终于打破寂静，手握小话筒，转向我们，戴上那凸凸的近视镜。他的眼睛是那么明亮，像他的名字一样。他正式讲课了，那声音像我们平常讲话一样自然，又不泛抑扬顿挫。但一节课下来，大家满脑都是什么海德格尔，什么存在与时间，什么从混沌到有序，陌生的东西，知道是不好学的，所以班里没有多少人认真去听，于我何况在数年前也曾被这类东西吓唬过。有很多同学也白着眼扑伏桌面，下课了才有精神站起来伸伸胳脯，朝天花板感叹时光的漫无边际。
大家课后聚着，议论起来，笑谈些个人的睡意，但没有人敢直接跟先生提意见，可能是那眉毛和胡子的威力吧。但张先生自己走到我们中间来，谈他初来广州时如何的不适应，谈些努力学好知识的重要性。他的普通话说得很不客气，铿锵有力，小说、散文和诗也写过一些。他讲话常常把眼睛从下往上看着：
“这节课你们听得懂不懂？”
“太抽象了。”有人背着手昂着天花板说。
“阐释学不好把握，没有读过这方面的作品，想听懂这门课很不容易。下节课我多举些例子，你们理解那些例子就够了。”
我很奇怪，他这么亲近我们？又很害怕，为什么他向我说？结果晓得不是向我说。在我旁边位置上的人恭听着，张先生问过他：“你多大岁数？”他说他四十九岁。”张先生说：“我看你好像三十多岁的样子”因为一只小动物从他油光可鉴的头发上不幸地滑落下来。”
没想到，那位头发光亮的同学的回话竟成了张先生第二节课的开场白。
“阐释学确实抽象，你们都听不懂是不是？”张先生看了看周围，大家无精打彩，没有人回话，张先生只好接着说：“刚才我问过一个同学，他说他四十九岁了。你们想想，这么大把年纪从老远的桂西跑来华南师大是为了什么。是渴求知识啊。我个人想，既然是来学习，总该学一些高深的学问，如果我讲的这些人人都懂了，有什么意思！”
这节课就这样开始了。张先生不... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读