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学校向来被认为是一块净土，在这片净土中，学生不仅接受知识的教育，也在塑造着自己的灵魂。
不常看电视的我，偶然在整理家务时打开电视，看到的是某中学一学生抽烟经历的自述。
大人们在家常抽烟，孩子因为好奇，就偷着把烟带到学校，开始只是为了在同学面前炫耀自己。
“看，我多厉害，有烟，你们有吗？。
烟揣在兜里不抽上几口总觉得心痒痒，试试吧，瞧自己的父母抽烟抽的挺上瘾的，看来烟一定是好东西。
就这样，花季少年走向了一条灵魂不归路。同学们互相攀比着，你有烟，我也有，你抽，我也抽！谁怕谁呀！
但大多家长是反对孩子吸烟的，学校更是严令禁止学生吸烟，学生当然不敢公然吸烟，于是，卫生间，水房便成了他们抽烟的场所，时间长了，便被家长和学校发现了。
家长打骂，老师教育，学校处分，学生怕的便收敛了许多。
但时间不长，经不住那烟雾缭绕的诱惑，又开始抽上了，既然学校成了危险区，便转移了吸烟地点，街头、食杂店、偏僻的路口成了他们常光顾的地方。
当问及这些烟是从哪买的时，学生面对镜头轻松解答“一般的食杂店都有卖的，街边还有烟铺”
问他有没有想过吸烟有害健康“知道，但看到家长抽，同学们也在抽，都没啥事，我也有点喜欢抽了”
家长：打也打了，骂也骂了，钱也控制了，可我不能一天24小时看着孩子，我还要工作！
老师：有时感到无助，真的很无助，天天教育，时时教育，也处分了，可他们背着我们还是抽！
这些事不就发生在我们身边吗？面对着被烟薰染的蜡黄的一张张未老先衰的年轻的脸庞，我看不到一丝丝的阳光！
鸦片战争的历史教训早已灰飞烟灭，根置在老一辈人思想中的民族魂、中华魄该如何传承到21世纪的这些天之骄子身上！
随手拿起同事扔在办公桌上的烟盒，上面赫然写着“吸烟有害”可笑！
试问世界上烟草公司有多少？名牌香烟有多少？他们在生产品牌烟的同时，还要美其名曰“吸烟有害”可乐！
星星之火可以燎原，是谁造就了现代版的“东亚病夫？可叹！
学校是一块净土，灵魂的净土，却在无形中树起了一块“校园无烟区”！可悲！
家长的无耐，老师的无助，社会的无望，何时休？何时止？家长、老师的眼神，永远也追不上孩子们逃跑的脚步！可怕的“黑镜头”还在继续！
别让历史的悲剧登上21世纪的中国舞台！
2004。6。9
学校向来被认为是一块净土，在这片净土中，学生不仅接受知识的教育，也在塑造着自己的灵魂。
不常看电视的我，偶然在整理家务时打开电视，看到的是某中学一学生抽烟经历的自述。
大人们在家常抽烟，孩子因为好奇，就偷着把烟带到学校，开始只是为了在同学面前炫耀自己。
“看，我多厉害，有烟，你们有吗？。
烟揣在兜里不抽上几口总觉得心痒痒，试试吧，瞧自己的父母抽烟抽的挺上瘾的，看来烟一定是好东西。
就这样，花季少年走向了一条灵魂不归路。同学们互相攀比着，你有烟，我也有，你抽，我也抽！谁怕谁呀！
但大多家长是反对孩子吸烟的，学校更是严令禁止学生吸烟，学生当然不敢公然吸烟，于是，卫生间，水房便成了他们抽烟的场所，时间长了，便被家长和学校发现了。
家长打骂，老师教育，学校处分，学生怕的便收敛了许多。
但时间不长，经不住那烟雾缭绕的诱惑，又开始抽上了，既然学校成了危险区，便转移了吸烟地点，街头、食杂店、偏僻的路口成了他们常光顾的地方。
当问及这些烟是从哪买的时，学生面对镜头轻松解答“一般的食杂店都有卖的，街边还有烟铺”
问他有没有想过吸烟有害健康“知道，但看到家长抽，同学们也在抽，都没啥事，我也有点喜欢抽了”
家长：打也打了，骂也骂了，钱也控制了，可我不能一天24小时看着孩子，我还要工作！
老师：有时感到无助，真的很无助，天天教育，时时教育，也处分了，可他们背着我们还是抽！
这些事不就发生在我们身边吗？面对着被烟薰染的蜡黄的一张张未老先衰的年轻的脸庞，我看不到一丝丝的阳光！
鸦片战争的历史教训早已灰飞烟灭，根置在老一辈人思想中的民族魂、中华魄该如何传承到21世纪的这些天之骄子身上！
随手拿起同事扔在办公桌上的烟盒，上面赫然写着“吸烟有害”可笑！
试问世界上烟草公司有多少？名牌香烟有多少？他们在生产品牌烟的同时，还要美其名曰“吸烟有害”可乐！
星星之火可以燎原，是谁造就了现代版的“东亚病夫？可叹！
学校是一块净土，灵魂的净土，却在无形中树起了一块“校园无烟区”！可悲！
家长的无耐，老师的无助，社会的无望，何时休？何时止？家长、老师的眼神，永远也追不上孩子们逃跑的脚步！可怕的“黑镜头”还在继续！
别让历史的悲剧登上21世纪的中国舞台！
2004。6。9