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1、大学里修订人才培养目标，提出：“要下大力气培养复合型人才。”
在系里的讨论会上，一老师发言，曰：“复和”的含义是两个以上的意思，用数学公式表示为复2，那么我们就可以将“复合型人才”理解为“二型人才”喽！
（注释：东北话中，说某人二，是说这个人傻，缺心眼儿。）
2、法律部教师集体备课，一位漂亮的女老师（律师）讲了一起自己代理过的案例，很激动的说自己在法庭上“据理力争”要求法官要“以事实为依据，以法律为准绳”公正的予以判决，最终法官还是偏袒对方，自己败诉了。
一位男老师接过话头：你不应该“据理力争”应该“没理力争”有理还用争吗？没理才要争那！另外，你长那么漂亮，你对法官要说“以事实为依据，以美丽为准绳”法官不就向着你了么？
3、一个学中文的l老师平时特能忽悠，总是把男女同事往一块撺掇。这天，同事们说：“你干脆别当老师了，开个婚姻介绍所吧，指定红火。”
l老师说：“别说，这职业不错，我要在介绍所门口卦一条大横幅‘我们的宗旨是让天下无情人终成眷属’”
其他人没听明白，人家都是“让天下有情人终成眷属”你咋还弄个
l老师一脸正经的答道：“笨！有情人还用你介绍？人家自己就搞上了。无情人才需要婚姻介绍所牵线呢”
1、大学里修订人才培养目标，提出：“要下大力气培养复合型人才。”
在系里的讨论会上，一老师发言，曰：“复和”的含义是两个以上的意思，用数学公式表示为复2，那么我们就可以将“复合型人才”理解为“二型人才”喽！
（注释：东北话中，说某人二，是说这个人傻，缺心眼儿。）
2、法律部教师集体备课，一位漂亮的女老师（律师）讲了一起自己代理过的案例，很激动的说自己在法庭上“据理力争”要求法官要“以事实为依据，以法律为准绳”公正的予以判决，最终法官还是偏袒对方，自己败诉了。
一位男老师接过话头：你不应该“据理力争”应该“没理力争”有理还用争吗？没理才要争那！另外，你长那么漂亮，你对法官要说“以事实为依据，以美丽为准绳”法官不就向着你了么？
3、一个学中文的l老师平时特能忽悠，总是把男女同事往一块撺掇。这天，同事们说：“你干脆别当老师了，开个婚姻介绍所吧，指定红火。”
l老师说：“别说，这职业不错，我要在介绍所门口卦一条大横幅‘我们的宗旨是让天下无情人终成眷属’”
其他人没听明白，人家都是“让天下有情人终成眷属”你咋还弄个
l老师一脸正经的答道：“笨！有情人还用你介绍？人家自己就搞上了。无情人才需要婚姻介绍所牵线呢”