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今天无意中在推荐日记首页又见到“博雅斋主”的日记我们应该怎样爱孩子，看后触动很大，他是一位父亲，论年龄，我不知道他的孩子现在有多大，但是关于孩子教育的考虑分析得很深，很沉重。
想着这篇文章中的内容，想着同样身为母亲的我，作为一个四岁多孩子的母亲，现在的烦恼都是伴随着孩子的成长而与日俱增的。
孩子生活在这个社会，她开始有自己的思想，有自己的需求。
今天，她放学回来会说：妈妈，我们班罗宇辰有“海绵宝宝”的vcd，可好看了，他带到学校去让老师播放给我们看了，我也想要！这时，我只得不厌其烦地告诉她：别人有的东西，你没有，但是你拥有的东西，别的小朋友也不一定有啊，比如说咱们家有猫和老鼠的vcd还有白雪公主的vcd呢，你们可以将vcd带去学校，然后让老师轮流播放给你们看啊，今天看海绵宝宝明天就看白雪公主，后天再看猫和老鼠呀，这样大家不是都可以看到了吗？这样不用大家都花钱去买就可以看到不同的动画片了呀
还比如，刚上美工课的时候，老师要求小朋友们每人都买一盒橡皮泥去学校，便于上课的时候跟老师一起做手工或自由创作。所以，出现了这样的情况，有的孩子在买的橡皮泥的时候要求家长买的大盒的橡皮泥，色彩分得细一些，比如红色的分为渐变深红大红粉红等，而且里面附带的模具和工具也会多一些。而有的小朋友的家长买的是小盒的，色彩比较单一，模具也少得可怜，这样在上课玩的时候，工具多的小朋友自然是欢天喜地，工具少的孩子闷闷不乐，加上现在的孩子喜欢炫耀，家庭条件优越一点的孩子自然占了上风，形成一种攀比心理。回到家里后，便开始吵闹了，我们家祯儿就是这样，放学后硬吵着要去超市买大盒的橡皮泥从而得到更多的模具与工具，似乎要去与别人比个高低。
我没有无理地拒绝孩子的要求，只能慢慢跟她讲道理，其实这些玩具之类的东西都是可以共同分享的，大家交换着玩，别人有的东西你没有，你有的东西别人也没有，如果交换着玩的话，就都可以达到目的了。说了好久，她才算答应。
确实，大多时候，孩子的一些愿望不能够轻易地答应满足于她，笨笨有时候也烦恼，这孩子，越是顺着她，她越是蛮不讲理，提一些无理的要求；比如看到好玩的玩具，如果孩子表现出来很想拥有的样子，我们马上买下来的话，她便会觉得：真好，我想要什么就有什么，爸爸妈妈这么快就答应了！以后可以随便要什么了往往这样得到的玩具都只是玩个新鲜劲儿，过不了几天便会置之不理，乱丢乱放，不珍惜它了，心里便想着更好玩的，这样下去，看见什么就要什么，哭哭闹闹地非让你妥协不可，这样孩子的目的便达到了。
这样的情况便是老一辈们所说的娇惯，用现在的话说就是“溺爱”这样长大的孩子，长此以往，自然会像上文中所讲的那样了。
我们的孩子有时也淘气，总爱乱扔东西，比如画完画的纸或是画废的纸，总是会故意撕成碎片然后像下雪一样的撒，弄得到处都是，而且不好清理；每每总是教育她不要乱扔垃圾，她淘气时便不理这回事。那天她又开始这样，于是，我让她自己清理干净，加上画画时，桌上被她的油画棒涂得乱七八糟，什么色彩都有，让她用抹布自己来擦。结果，很不容易清理，费了很大的劲才知... -->>
今天无意中在推荐日记首页又见到“博雅斋主”的日记我们应该怎样爱孩子，看后触动很大，他是一位父亲，论年龄，我不知道他的孩子现在有多大，但是关于孩子教育的考虑分析得很深，很沉重。
想着这篇文章中的内容，想着同样身为母亲的我，作为一个四岁多孩子的母亲，现在的烦恼都是伴随着孩子的成长而与日俱增的。
孩子生活在这个社会，她开始有自己的思想，有自己的需求。
今天，她放学回来会说：妈妈，我们班罗宇辰有“海绵宝宝”的vcd，可好看了，他带到学校去让老师播放给我们看了，我也想要！这时，我只得不厌其烦地告诉她：别人有的东西，你没有，但是你拥有的东西，别的小朋友也不一定有啊，比如说咱们家有猫和老鼠的vcd还有白雪公主的vcd呢，你们可以将vcd带去学校，然后让老师轮流播放给你们看啊，今天看海绵宝宝明天就看白雪公主，后天再看猫和老鼠呀，这样大家不是都可以看到了吗？这样不用大家都花钱去买就可以看到不同的动画片了呀
还比如，刚上美工课的时候，老师要求小朋友们每人都买一盒橡皮泥去学校，便于上课的时候跟老师一起做手工或自由创作。所以，出现了这样的情况，有的孩子在买的橡皮泥的时候要求家长买的大盒的橡皮泥，色彩分得细一些，比如红色的分为渐变深红大红粉红等，而且里面附带的模具和工具也会多一些。而有的小朋友的家长买的是小盒的，色彩比较单一，模具也少得可怜，这样在上课玩的时候，工具多的小朋友自然是欢天喜地，工具少的孩子闷闷不乐，加上现在的孩子喜欢炫耀，家庭条件优越一点的孩子自然占了上风，形成一种攀比心理。回到家里后，便开始吵闹了，我们家祯儿就是这样，放学后硬吵着要去超市买大盒的橡皮泥从而得到更多的模具与工具，似乎要去与别人比个高低。
我没有无理地拒绝孩子的要求，只能慢慢跟她讲道理，其实这些玩具之类的东西都是可以共同分享的，大家交换着玩，别人有的东西你没有，你有的东西别人也没有，如果交换着玩的话，就都可以达到目的了。说了好久，她才算答应。
确实，大多时候，孩子的一些愿望不能够轻易地答应满足于她，笨笨有时候也烦恼，这孩子，越是顺着她，她越是蛮不讲理，提一些无理的要求；比如看到好玩的玩具，如果孩子表现出来很想拥有的样子，我们马上买下来的话，她便会觉得：真好，我想要什么就有什么，爸爸妈妈这么快就答应了！以后可以随便要什么了往往这样得到的玩具都只是玩个新鲜劲儿，过不了几天便会置之不理，乱丢乱放，不珍惜它了，心里便想着更好玩的，这样下去，看见什么就要什么，哭哭闹闹地非让你妥协不可，这样孩子的目的便达到了。
这样的情况便是老一辈们所说的娇惯，用现在的话说就是“溺爱”这样长大的孩子，长此以往，自然会像上文中所讲的那样了。
我们的孩子有时也淘气，总爱乱扔东西，比如画完画的纸或是画废的纸，总是会故意撕成碎片然后像下雪一样的撒，弄得到处都是，而且不好清理；每每总是教育她不要乱扔垃圾，她淘气时便不理这回事。那天她又开始这样，于是，我让她自己清理干净，加上画画时，桌上被她的油画棒涂得乱七八糟，什么色彩都有，让她用抹布自己来擦。结果，很不容易清理，费了很大的劲才知... -->>
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