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最近，一篇名为女教师被逼向学生下跪后疯了的帖子在网上疯传。帖子讲述了攀枝花市新华中学28岁的女教师李虹蓉，当着两名校领导，向一名学生及其亲属的面下跪。随后，李虹蓉疯了，住进了精神病医院云云
而后，经过记者调查，下跪风波竟出现了不同的版本。大致是：其一，女教师在学校领导面前被学生亲属逼迫下跪而疯；其二，是女教师自己主动突然下跪而被送进精神病院。
我想，此案不管出现几个版本的下跪方式，其结果都是一个，那就是：被逼跪下的既不是学生，也不是学生亲属，更不是学校的校长和主任，而是无助的女教师。
在这场下跪风波中，牵扯到的人员都充当了什么角色？我们不妨先看看事情的起因——
李虹蓉把初三（1）班的走读生召集在教室里，告诉学生们，可以在上晚上最后一节自习或不上早自习之间做出选择。当问到学生王超时，王超的答复是“能不能早晚自习都不上？”李虹蓉没有答应王超的要求，随手拿出手纸扔到王超身上，王超当即愤而转身欲离去，李虹蓉要求王超把手纸捡起来归还，王超没有理会老师的要求。随后，李虹蓉将王超带到办公室处理，由于她所在办公桌的位置位于办公室门口，学生们挡了路，所以李虹蓉试图把学生拉开，但王超两次拳打李虹蓉的右手腕。
从师生发生冲突的经过看，我觉得老师开始做的的确有点过火。我们进行新课程改革，接受新课程理念也已经有几年了，可是“师生平等”尤其是师生人格的平等还是停留在口号上“师道尊严”的古训还是有点根深蒂固的味道，于是老师很难接受学生的顶撞，做出了不应该做的动作。
再看我们的学生。从事件的过程来看完全是一个心理问题生的表现。似乎此生学校教育、家庭教育都没有做好。建议该领去看看心理医生了
再看我们的学校领导。当女教师道过了歉，学生家属仍不依不饶，教师感到无助地看着校长陈远良和德育主任唐会杰时，他们竟一脸冷漠，不说一句话。我就不明白了：你学校领导是干什么的？！叫你去是让你解决问题的，可是两位领导竟然怕惹火烧身，采取了“事不关己，高高挂起”的极端不负责任的态度，导致老师完全失去理智，当场下跪！
在整个事件中，学生的亲属扮演了极不光彩的角色。按理说作为学生家长一方，事情出了，应该协助老师和学校教育好自己的孩子，共同将问题处理圆满才是正道。你们又吵又闹，非得逼得老师下跪，对你们自己有什么好处，还是对教育自己的孩子有什么好处吗？我不得而知难道将一个老师逼疯了是一件很光荣的事情吗？！
这究竟是学校教育的悲哀，还是家庭教育的悲哀，抑或是我们这个社会教育体制的悲哀
最近，一篇名为女教师被逼向学生下跪后疯了的帖子在网上疯传。帖子讲述了攀枝花市新华中学28岁的女教师李虹蓉，当着两名校领导，向一名学生及其亲属的面下跪。随后，李虹蓉疯了，住进了精神病医院云云
而后，经过记者调查，下跪风波竟出现了不同的版本。大致是：其一，女教师在学校领导面前被学生亲属逼迫下跪而疯；其二，是女教师自己主动突然下跪而被送进精神病院。
我想，此案不管出现几个版本的下跪方式，其结果都是一个，那就是：被逼跪下的既不是学生，也不是学生亲属，更不是学校的校长和主任，而是无助的女教师。
在这场下跪风波中，牵扯到的人员都充当了什么角色？我们不妨先看看事情的起因——
李虹蓉把初三（1）班的走读生召集在教室里，告诉学生们，可以在上晚上最后一节自习或不上早自习之间做出选择。当问到学生王超时，王超的答复是“能不能早晚自习都不上？”李虹蓉没有答应王超的要求，随手拿出手纸扔到王超身上，王超当即愤而转身欲离去，李虹蓉要求王超把手纸捡起来归还，王超没有理会老师的要求。随后，李虹蓉将王超带到办公室处理，由于她所在办公桌的位置位于办公室门口，学生们挡了路，所以李虹蓉试图把学生拉开，但王超两次拳打李虹蓉的右手腕。
从师生发生冲突的经过看，我觉得老师开始做的的确有点过火。我们进行新课程改革，接受新课程理念也已经有几年了，可是“师生平等”尤其是师生人格的平等还是停留在口号上“师道尊严”的古训还是有点根深蒂固的味道，于是老师很难接受学生的顶撞，做出了不应该做的动作。
再看我们的学生。从事件的过程来看完全是一个心理问题生的表现。似乎此生学校教育、家庭教育都没有做好。建议该领去看看心理医生了
再看我们的学校领导。当女教师道过了歉，学生家属仍不依不饶，教师感到无助地看着校长陈远良和德育主任唐会杰时，他们竟一脸冷漠，不说一句话。我就不明白了：你学校领导是干什么的？！叫你去是让你解决问题的，可是两位领导竟然怕惹火烧身，采取了“事不关己，高高挂起”的极端不负责任的态度，导致老师完全失去理智，当场下跪！
在整个事件中，学生的亲属扮演了极不光彩的角色。按理说作为学生家长一方，事情出了，应该协助老师和学校教育好自己的孩子，共同将问题处理圆满才是正道。你们又吵又闹，非得逼得老师下跪，对你们自己有什么好处，还是对教育自己的孩子有什么好处吗？我不得而知难道将一个老师逼疯了是一件很光荣的事情吗？！
这究竟是学校教育的悲哀，还是家庭教育的悲哀，抑或是我们这个社会教育体制的悲哀