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，只有欧洲有利益还有，就等他们喋喋不休吧。”
陈潇心中很清楚，如果论关系，戴尔、amd和微软之间的关系可比自己亲的多。
长天可见还要预防，随时被反咬一口的可能。
这件事早晚要解决，但不是现在！
就在陈潇打电话的这段时间，靠近窗户的“水世界”正在上演颠覆人类生物史的一幕。
只见刚刚漂浮在水面上，看似已经死去的果蝇，现在正在盛满水的容器中不断的挣扎着。
因为水面有一定的张力，对附着在水里的东西也有吸引力。
所以依靠果蝇因自身的能量是绝对不能够逃离水面飞起来的。既然不能够向上，那么果蝇就只能够向下。
因此，能够看见果蝇在水中不断的扑腾着，就像是一只比较笨拙的小鱼。
陈潇挂断电话之后，借着阳光看到了这一幕。
他还有一些恍惚，他立刻将瓶子放在显微镜下仔细观察着，害怕自己错把一些不知名的虫子认做成果蝇。
当调整了显微距的精度之后，陈潇能够确定容器中，这一只还算比较活跃的虫子，就是自己改良过的果蝇。
果蝇活了！在水中存活了！
果蝇是需氧型生物，虽然其细胞能够进行短暂的无氧呼吸，但是绝对不可能在水中存活达到数分钟。
果蝇活了证明实验成功了！
陈潇又进行了一个时间段的测试。
他用了一根温度计，在水里面撩拨着。
果蝇遇见了危机继续在水中奋力着游走，希望能够躲避危机。
果蝇在游走，那么全身细胞的线粒体都在供能，线粒体是要进行呼吸作用的，果蝇此时也需要大量的氧气。
果蝇和鱼不一样，也和其他的水中的虫子不一样。
它没有办法从水中获取氧气。
那唯一的氧气来源自有——陈潇通过实验放置在果蝇体内的红螺菌。
红螺菌和蓝细菌一样，属于地球上很特别的一类细菌——光合细菌。
这类细菌能够和绿色植物一样进行光合作用。
此时，在红螺菌内部，正在进行着代谢。
它吸收果蝇在有氧运动时产生的二氧化碳，利用光能，进行固碳产生氧气。
氧气被果蝇的细胞吸收，供应果蝇的氧气需求。
以保证果蝇在水中长期存活。
这就是陈潇为什么用身体较为透明的果蝇，又将其放在阳光和灯光下的原因！
或许是被陈潇给逗累了，果蝇又如死了一般漂浮在水面上。
陈潇将果皮扔进容器后，果蝇如同有活力一般，奋力游向果皮，在水中吮吸着果皮上的果汁。
看着这样的实验结果，陈潇长舒口气。
实验的第一步算是成功了，但是接下来的事情会更加困难，甚至需要夏国科学院技术人员的帮助。
陈潇实验的终极目的——用电能代替光能，促使红螺菌进行还原代谢反应，并且让除了氧气外的其他代谢产物能够完全不对生物体产生负面影响。
第三百八十章不被西方承认又怎样？
接下来的几周时间，陈潇又多次尝试了该实验，不仅使用了红螺菌还使用了蓝细菌。
两种菌落各有优缺点。
红螺菌能够在条件更为恶劣的情况下进行光合作用，但是其产生的代谢产物部分有害，很难被果蝇所消化和吸收，果蝇寿命会变短。
蓝细菌产生的代谢产物则比较纯洁，但是其光合作用的效率要比红螺菌低得多，果蝇可能会窒息。
基因工程可以让两者都优缺点互补。
此外，光只是促使两种细菌产生代谢反应者必备能量。
陈潇要的并不是光合作用，而是需要这种代谢反应。
所以光能可以用其他能量来代替——比如电能。
在大量的红螺菌和蓝细菌的子代之中，陈潇找出了那一些产生氧气效率较高，代谢产物副作用较小的子代进一步实验。
这一次他就需要用基因工程的手段，对两种菌落的基因进行改良。
第一步是要找出细菌之中产生光合酶的基因链条，将其去掉。
第二部分就是要将对电能敏感，并且能够利用电能代谢的基因片段，植入到这些细菌的基因之中。
，只有欧洲有利益还有，就等他们喋喋不休吧。”
陈潇心中很清楚，如果论关系，戴尔、amd和微软之间的关系可比自己亲的多。
长天可见还要预防，随时被反咬一口的可能。
这件事早晚要解决，但不是现在！
就在陈潇打电话的这段时间，靠近窗户的“水世界”正在上演颠覆人类生物史的一幕。
只见刚刚漂浮在水面上，看似已经死去的果蝇，现在正在盛满水的容器中不断的挣扎着。
因为水面有一定的张力，对附着在水里的东西也有吸引力。
所以依靠果蝇因自身的能量是绝对不能够逃离水面飞起来的。既然不能够向上，那么果蝇就只能够向下。
因此，能够看见果蝇在水中不断的扑腾着，就像是一只比较笨拙的小鱼。
陈潇挂断电话之后，借着阳光看到了这一幕。
他还有一些恍惚，他立刻将瓶子放在显微镜下仔细观察着，害怕自己错把一些不知名的虫子认做成果蝇。
当调整了显微距的精度之后，陈潇能够确定容器中，这一只还算比较活跃的虫子，就是自己改良过的果蝇。
果蝇活了！在水中存活了！
果蝇是需氧型生物，虽然其细胞能够进行短暂的无氧呼吸，但是绝对不可能在水中存活达到数分钟。
果蝇活了证明实验成功了！
陈潇又进行了一个时间段的测试。
他用了一根温度计，在水里面撩拨着。
果蝇遇见了危机继续在水中奋力着游走，希望能够躲避危机。
果蝇在游走，那么全身细胞的线粒体都在供能，线粒体是要进行呼吸作用的，果蝇此时也需要大量的氧气。
果蝇和鱼不一样，也和其他的水中的虫子不一样。
它没有办法从水中获取氧气。
那唯一的氧气来源自有——陈潇通过实验放置在果蝇体内的红螺菌。
红螺菌和蓝细菌一样，属于地球上很特别的一类细菌——光合细菌。
这类细菌能够和绿色植物一样进行光合作用。
此时，在红螺菌内部，正在进行着代谢。
它吸收果蝇在有氧运动时产生的二氧化碳，利用光能，进行固碳产生氧气。
氧气被果蝇的细胞吸收，供应果蝇的氧气需求。
以保证果蝇在水中长期存活。
这就是陈潇为什么用身体较为透明的果蝇，又将其放在阳光和灯光下的原因！
或许是被陈潇给逗累了，果蝇又如死了一般漂浮在水面上。
陈潇将果皮扔进容器后，果蝇如同有活力一般，奋力游向果皮，在水中吮吸着果皮上的果汁。
看着这样的实验结果，陈潇长舒口气。
实验的第一步算是成功了，但是接下来的事情会更加困难，甚至需要夏国科学院技术人员的帮助。
陈潇实验的终极目的——用电能代替光能，促使红螺菌进行还原代谢反应，并且让除了氧气外的其他代谢产物能够完全不对生物体产生负面影响。
第三百八十章不被西方承认又怎样？
接下来的几周时间，陈潇又多次尝试了该实验，不仅使用了红螺菌还使用了蓝细菌。
两种菌落各有优缺点。
红螺菌能够在条件更为恶劣的情况下进行光合作用，但是其产生的代谢产物部分有害，很难被果蝇所消化和吸收，果蝇寿命会变短。
蓝细菌产生的代谢产物则比较纯洁，但是其光合作用的效率要比红螺菌低得多，果蝇可能会窒息。
基因工程可以让两者都优缺点互补。
此外，光只是促使两种细菌产生代谢反应者必备能量。
陈潇要的并不是光合作用，而是需要这种代谢反应。
所以光能可以用其他能量来代替——比如电能。
在大量的红螺菌和蓝细菌的子代之中，陈潇找出了那一些产生氧气效率较高，代谢产物副作用较小的子代进一步实验。
这一次他就需要用基因工程的手段，对两种菌落的基因进行改良。
第一步是要找出细菌之中产生光合酶的基因链条，将其去掉。
第二部分就是要将对电能敏感，并且能够利用电能代谢的基因片段，植入到这些细菌的基因之中。