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“我肯定没有说！”
“我也没有啊！”
“我一点都没提！”
何喜业在观察，三人中必有一滑头。
陈校长转头对着何喜业期待着开口：“何所长，你说会不会是老严？”
老严......何喜业心中咯噔，这可能性有啊！
努力回想了好一会，何喜业还是摇头：“他拿信过来的时候信是没拆过的，他都没看内容，好吧，他可能也看到一点，但是当着我面扫了一眼，这么看的，我都记不清，他能记得清？！”
“也许就是扫这一眼看到了些字眼呢？”陈老师小声说道，“那传言不也就是这么传开的吗？”
人家扫一眼就能传出这么些，你们还是看过的，现在居然说都忘记了？
何喜业打量着这三个人，心中一阵气愤，成事不足啊！
“要不，我们一起好好想想？”校长拉着何喜业坐下，递烟，中华。
陈主任出门看看风，陈老师泡茶。
“只能这样了，......”何喜业提起笔。
“第一件事是什么？”
三人同时茫然，好几个词在脑子里乱飞，信封上倒是记得清楚，寄给那中央的，地址嗯，好像中南...海国务...院办公厅什么的。
信里第一句好像是尊敬的谁谁谁。
何喜业气得差点把笔扎进桌子里，这些个记忆力，还能当老师。
“何所长，我有个想法。”陈老师端着茶过来，说道。
“什么？”何喜业仰头看他。
“我们可以用填空法。”陈老师从桌上拿过一张油印试卷，“像这样，我们经常给学生做题，就是一句话里头缺了一些字，我们把这个字空出来，然后想着填上。”
陈主任一拍大腿：“这个办法好！”
陈校长也连连点头：“这个非常好！”
三个教育工作者都说好，那必须得试下。
“那么几个事，我们先写下来。拼吧！”何喜业重新拿起笔，“有地震对吧？我记得是两次，一次好像是国外的，另一次国内的，川省的一个地方，我没找到那里。”
“对了，我想起来，那个国外好像有几个地方，美国曰本苏...联，对吧？”
陈主任轻声提醒：“建广场，是不是？”
“美国人要曰本人建广场，签了个协议！”陈老师想起来了。
何喜业很费劲地写着，一句句写下来。
“何所长，我来吧？”陈老师说道。
何喜业把位子让给他，自己抽着烟站边上回想。
陈老师看着何喜业那字，眉头轻皱，换了页纸重新写。
陈主任莫名感觉熟悉的环境回来了，搬着椅子在陈老师边上坐下，看着纸：“我们一题题来，第一题是广场题。美国人要曰本人建广场，是这个事吧？呃...何所，这跟我们有什么关系吗？”
陈校长很严肃：“现在回忆信的内容，不是问有没有关系！你怎么知道没关系呢？也许广场要建在......”
三个人同时看着陈校长，等他说完。陈校长呃了一下，没词了，试探着问了句：“你们记得有说建在哪吗？”
大家一起摇头，何喜业呼了口气：“没关系就写简单点，就这么写美国人要曰本人建广场，至于什么时候建，我好像记得是最近。”
“对，我记得也是最近。”陈老师也记起来了，“肯定是这个月！”
“写上，九月，美国人要求曰本人建广场。这样行吗？”陈老师看着何所长。
“还有！”陈主任也回想出不少，“然后这广场是曰本人出钱，他们钱值钱！”
“这么说来，这广场可能不一定建在曰本，不然为什么要强调是曰本人出钱对吧？”
“没错，但我们现在是回忆信的内容，不是让你们分析！”何喜业看看手表，这效率太低了。
不耐烦地抬头：“抓紧时间，主要内容，地震呢？”
“好像也是说这个月有地震，咦，你们说这地震会不会跟这建广场有关系，房子倒了，然后建个广场？”陈老师声音突然高了八度。
“倒是有这个可能，做梦有点颠三倒四，我们得把这个逻辑理顺。”陈老师眯着眼，“那个李一鸣以前想法就有点多。”
“不要理顺！理错了怎么办？”何喜业打断他。
陈老师赶紧闭嘴。
“么么.....”陈主任发出声音在边上。
何喜业看着他：“啥？”
“有个地方，地震的地方，默默......”陈主任喃喃想着，突然眼睛一亮，“莫斯... -->>
“我肯定没有说！”
“我也没有啊！”
“我一点都没提！”
何喜业在观察，三人中必有一滑头。
陈校长转头对着何喜业期待着开口：“何所长，你说会不会是老严？”
老严......何喜业心中咯噔，这可能性有啊！
努力回想了好一会，何喜业还是摇头：“他拿信过来的时候信是没拆过的，他都没看内容，好吧，他可能也看到一点，但是当着我面扫了一眼，这么看的，我都记不清，他能记得清？！”
“也许就是扫这一眼看到了些字眼呢？”陈老师小声说道，“那传言不也就是这么传开的吗？”
人家扫一眼就能传出这么些，你们还是看过的，现在居然说都忘记了？
何喜业打量着这三个人，心中一阵气愤，成事不足啊！
“要不，我们一起好好想想？”校长拉着何喜业坐下，递烟，中华。
陈主任出门看看风，陈老师泡茶。
“只能这样了，......”何喜业提起笔。
“第一件事是什么？”
三人同时茫然，好几个词在脑子里乱飞，信封上倒是记得清楚，寄给那中央的，地址嗯，好像中南...海国务...院办公厅什么的。
信里第一句好像是尊敬的谁谁谁。
何喜业气得差点把笔扎进桌子里，这些个记忆力，还能当老师。
“何所长，我有个想法。”陈老师端着茶过来，说道。
“什么？”何喜业仰头看他。
“我们可以用填空法。”陈老师从桌上拿过一张油印试卷，“像这样，我们经常给学生做题，就是一句话里头缺了一些字，我们把这个字空出来，然后想着填上。”
陈主任一拍大腿：“这个办法好！”
陈校长也连连点头：“这个非常好！”
三个教育工作者都说好，那必须得试下。
“那么几个事，我们先写下来。拼吧！”何喜业重新拿起笔，“有地震对吧？我记得是两次，一次好像是国外的，另一次国内的，川省的一个地方，我没找到那里。”
“对了，我想起来，那个国外好像有几个地方，美国曰本苏...联，对吧？”
陈主任轻声提醒：“建广场，是不是？”
“美国人要曰本人建广场，签了个协议！”陈老师想起来了。
何喜业很费劲地写着，一句句写下来。
“何所长，我来吧？”陈老师说道。
何喜业把位子让给他，自己抽着烟站边上回想。
陈老师看着何喜业那字，眉头轻皱，换了页纸重新写。
陈主任莫名感觉熟悉的环境回来了，搬着椅子在陈老师边上坐下，看着纸：“我们一题题来，第一题是广场题。美国人要曰本人建广场，是这个事吧？呃...何所，这跟我们有什么关系吗？”
陈校长很严肃：“现在回忆信的内容，不是问有没有关系！你怎么知道没关系呢？也许广场要建在......”
三个人同时看着陈校长，等他说完。陈校长呃了一下，没词了，试探着问了句：“你们记得有说建在哪吗？”
大家一起摇头，何喜业呼了口气：“没关系就写简单点，就这么写美国人要曰本人建广场，至于什么时候建，我好像记得是最近。”
“对，我记得也是最近。”陈老师也记起来了，“肯定是这个月！”
“写上，九月，美国人要求曰本人建广场。这样行吗？”陈老师看着何所长。
“还有！”陈主任也回想出不少，“然后这广场是曰本人出钱，他们钱值钱！”
“这么说来，这广场可能不一定建在曰本，不然为什么要强调是曰本人出钱对吧？”
“没错，但我们现在是回忆信的内容，不是让你们分析！”何喜业看看手表，这效率太低了。
不耐烦地抬头：“抓紧时间，主要内容，地震呢？”
“好像也是说这个月有地震，咦，你们说这地震会不会跟这建广场有关系，房子倒了，然后建个广场？”陈老师声音突然高了八度。
“倒是有这个可能，做梦有点颠三倒四，我们得把这个逻辑理顺。”陈老师眯着眼，“那个李一鸣以前想法就有点多。”
“不要理顺！理错了怎么办？”何喜业打断他。
陈老师赶紧闭嘴。
“么么.....”陈主任发出声音在边上。
何喜业看着他：“啥？”
“有个地方，地震的地方，默默......”陈主任喃喃想着，突然眼睛一亮，“莫斯... -->>
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